A ti que juegas al fútbol todos los sábados con el equipo de tu barrio.
A ti que te reúnes con los amigos todos los domingos para ver a tu equipo mientras charláis y tomáis una copa.
A ti que acudes al campo ataviado con los mejores colores de tu equipo.
A vosotros que conocéis el valor incalculable de un gol, de una victoria.
A vosotros os quiero hablar del «objeto» responsable de tanta fascinación…
Se llama…, bueno, poco importa su nombre. Su edad oscila entre los 5 y los 14 años.
Es uno de los 250 millones de niños que en los países en desarrollo participan en ac­tividades económicas.
Es analfabeto, pues no está escolarizado; su trabajo no se lo permite.
Tampoco dispone de tiempo libre para ir con los amigos; su trabajo le tiene ocupado durante largas horas.
Su única preocupación es conseguir un poco de dinero para colaborar en el sustento familiar. Su familia es pobre y lo necesita.
Cada día le asignan cientos de pedazos de cuero, que tiene que coser hasta dar for­ma a un balón.
Él no sabe de fútbol, ni de campeonatos, ni de fichajes, ni de cláusulas.
Él solo cose trozos de cuero, en unas condiciones paupérrimas, a cambio de unas míseras mone­das.
Él no sabe que en torno al objeto que él hace se mueve medio mundo; también des­conoce que con el dinero que gana durante un mes apenas puede comprarse un ba­lón.
¡Él no sabe tantas cosas … !

• Pero tú sí; nosotros sabemos eso y mucho más. Por eso te invito a que dejemos de «manosear» tanto la palabra justicia, pues en realidad lo que queremos ocultar de­trás de tanta insistencia es nuestro propio egoísmo.
• Metamos un gol a nuestra indiferencia, a nuestra codicia. Solo así podremos cons­truir un mundo mucho más justo, en el que todos -no solo los elegidos- podamos disfrutar de las posibilidades de diversión que surgen en torno a un balón

 
JOSÉ MARÍA ESCUDERO
 
PARA HACER:

1. ¿De qué va todo esto?

Leer el texto y comentar las tres partes: la dedicatoria, los datos y las propuestas.

2. Las propuestas son muy genéricas. Concretar.
3. Los millones que mueve el fútbol ignoran esta realidad. Hablar sobre ello.
4. Qué sabemos de los niños que trabajan? Buscar más datos sobre ello.