{"id":1861,"date":"2012-05-01T18:55:11","date_gmt":"2012-05-01T18:55:11","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/index2.php\/?p=1861"},"modified":"2012-05-01T18:55:11","modified_gmt":"2012-05-01T18:55:11","slug":"paseo-da-lingua-en-busca-de-la-palabra-mas-hermosa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/paseo-da-lingua-en-busca-de-la-palabra-mas-hermosa\/","title":{"rendered":"\u201cPASEO DA LINGUA\u201d: EN BUSCA DE LA PALABRA M\u00c1S HERMOSA"},"content":{"rendered":"<p>El mes de mayo tiene multitud de oportunidades para trabajar acentos educativos. Ofrecemos una propuesta dentro de un contexto muy concreto pero que, como viene siendo habitual en esta secci\u00f3n\u2026, la idea se puede trasladar a infinidad de \u00e1mbitos y oportunidades educativas.<br \/>\n<img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.misionjoven.org\/CuadernoJoven\/12\/05\/Ideas_archivos\/image002.gif\" alt=\"Cuadro de texto:  \" \/><br \/>\n<strong>Origen:<\/strong> Esta propuesta surge con motivo de la celebraci\u00f3n del <em>D\u00eda das Letras Galegas<\/em>, el 17 de mayo. Y la coordin\u00f3 el <em>Equipo de Dinamizaci\u00f3n de Lingua Galega<\/em> (EDLG)<em>.<\/em><br \/>\n<strong>Desarrollo<\/strong><br \/>\n<strong>Elecci\u00f3n de una palabra<\/strong>: Se invit\u00f3 al alumnado de cada aula de Educaci\u00f3n Primaria del colegio salesiano<em> Mar\u00eda Auxiliadora de Ourense<\/em> a que eligieran la palabra gallega m\u00e1s bonita que conoc\u00edan y le pusieran nombre a su aula con ella.<br \/>\n<strong>Palabra rotulada y colocada<\/strong>: Alg\u00fan alumno o alumna voluntario rotular\u00eda en cartulina u otro material \u201cdigno\u201d la palabra elegida; y, un d\u00eda concreto, al principio o final de una clase en gallego (<em>Galego<\/em>, <em>Co\u00f1ecemento do Medio<\/em>\u2026), apadrina\/bautiza su aula con la palabra escogida.<br \/>\n<strong>Diversas propuestas:<\/strong> Para darle m\u00e1s contenido a esta actividad se propone llevara cabo alguna de las siguientes propuestas:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Elecciones democr\u00e1ticas<\/strong>: Cada alumno o alumna escoge una palabra gallega y dise\u00f1a una campa\u00f1a electoral que presentar\u00e1 despu\u00e9s al resto de la clase. Una vez presentada la propuesta, habr\u00e1 elecciones en el aula para escoger la palabra que m\u00e1s guste a la mayor\u00eda.<\/li>\n<li><strong>Dise\u00f1o de carteles<\/strong>: En peque\u00f1os grupos, se elige una palabra gallega y se hace un peque\u00f1o mural en el que aparezca la palabra y algunas im\u00e1genes que hagan referencia a ella, alguna explicaci\u00f3n&#8230; Despu\u00e9s se puede ambientar el aula con estos carteles y escoger entre todos la palabra que m\u00e1s les guste para bautizar su aula.<\/li>\n<li><strong>Concurso de microrrelatos<\/strong>: Cada alumno escribe un relato con un m\u00e1ximo de 50 palabras, por ejemplo, que comience por la palabra gallega que m\u00e1s les guste.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Depender\u00e1 del tiempo de que se disponga y de la imaginaci\u00f3n del alumnado para realizar estas u otras actividades complementarias.<br \/>\n<strong>El camino del idioma<\/strong>: Con todas as palabras escogidas (una por aula) realizamos <em>\u201cO cami\u00f1o da Lingua\u201d<\/em> (el camino del idioma).<\/p>\n<ul>\n<li>La palabra seleccionada se incorpora en una estrella (como la de la imagen). El soporte ser\u00e1 un DIN A4 de acetato transparente adhesivo, que se encuentra en cualquier librer\u00eda y se imprime en una impresora de ordenador.<\/li>\n<li>Un equipo de profesores voluntarios preparan los adhesivos en forma de estrella con las palabras seleccionadas por aula y se colocan en el pasillo principal de Educaci\u00f3n Primaria, al estilo del Camino de la Fama de Hollywood.<\/li>\n<li>Varios representantes de cada aula pegar\u00e1n la estrella en el suelo del pasillo y otra id\u00e9ntica delante de la puerta de su clase.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Inauguraci\u00f3n<\/strong>: Para la inauguraci\u00f3n oficial del <em>Paseo da lingua<\/em> puede haber una canci\u00f3n, m\u00fasica en directo de alg\u00fan alumno o alumna que domine un instrumento musical, alg\u00fan poema que contenga esa palabra, u otros elementos que la creatividad nos diga. Y de aqu\u00ed a final de curso, invitamos a pasear y pisar por nuestro <em>paseo da lingua<\/em> y recordar esas palabras hermosas de nuestro idioma.<br \/>\nL\u00f3gicamente esta experiencia pude adaptarse, por ejemplo, a la palabra m\u00e1s hermosa que dijo Jes\u00fas, a la mejor par\u00e1bola, a las palabras que deben reinar en nuestro centro o en nuestro equipo de animaci\u00f3n, a la palabra m\u00e1s solidaria, etc.<br \/>\n\u00a1Y ojal\u00e1 que nos sigamos dejando sorprender por las palabras de Reino presentes en nuestra humanidad!<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><strong>Xulio C. Iglesias<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El mes de mayo tiene multitud de oportunidades para trabajar acentos educativos. Ofrecemos una propuesta dentro de un contexto muy concreto pero que, como viene siendo habitual en esta secci\u00f3n\u2026, la idea se puede trasladar a infinidad de \u00e1mbitos y oportunidades educativas. 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