{"id":2014,"date":"2011-11-01T16:47:21","date_gmt":"2011-11-01T16:47:21","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/index2.php\/?p=2014"},"modified":"2011-11-01T16:47:21","modified_gmt":"2011-11-01T16:47:21","slug":"recreos-con-sabor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/recreos-con-sabor\/","title":{"rendered":"RECREOS CON SABOR"},"content":{"rendered":"<p>En los centros educativos de educaci\u00f3n formal, colegios e institutos para entendernos, los recreos son los momentos en que tanto estudiantes como educadores y educadoras tenemos unos momentos breves pero intensos de desconexi\u00f3n, de respirar, de tomar algo s\u00f3lido o l\u00edquido&#8230; y, \u00a1como no!, de visitar al Sr. Roca.<br \/>\nPero tambi\u00e9n sabemos que son momentos \u00fanicos en los que se puede romper \u201cla relaci\u00f3n clasista\u201d, en lenguaje de nuestro compa\u00f1ero Carlos, y podemos construir otro tipo de relaciones mucho m\u00e1s horizontales que las que pueden existir dentro del aula.<br \/>\nEl recreo en s\u00ed es un momento extraordinariamente educativo, m\u00e1s que instructivo. En \u00e9l todos podemos educarnos mutuamente, podemos enriquecernos, podemos relacionarnos\u00a0 m\u00e1s intensamente o por lo menos m\u00e1s informalmente. Y esto ayuda a entender ciertos comportamientos o actitudes del otro u otros\u2026<br \/>\nPod\u00edamos hacer un canto al recreo pero esta vez nuestra idea se centra en <strong>recreos con una oferta organizada<\/strong>.<br \/>\n<strong>Magosto y San Mart\u00edn<\/strong>: Aprovechando una fiesta local como es en Ourense san Marti\u00f1o (11 de noviembre), nos servimos del recreo para ofertar algo distinto desde, l\u00f3gicamente, la libertad.<br \/>\n<strong>De los torneos rel\u00e1mpago\u2026<\/strong>: Hace a\u00f1os organiz\u00e1bamos a trav\u00e9s del seminario de Educaci\u00f3n F\u00edsica unos torneos rel\u00e1mpago de f\u00fatbol sala y de 3&#215;3 de baloncesto durante una semana antes de la fiesta, que al ser no laborable en nuestra ciudad, l\u00f3gicamente, no hab\u00eda clases.<br \/>\n<strong>\u2026a un magosto colegial<\/strong>: En los \u00faltimos a\u00f1os el <em>Equipo de Dinamizaci\u00f3n de Lingua Galega<\/em> <em>(EDLG)<\/em>coordina un recreo especial y un poco m\u00e1s largo el d\u00eda anterior, 10 de noviembre, l\u00f3gicamente de acuerdo con el Equipo Directivo. Se les pide a toda la comunidad educativa de Secundaria que aportemos casta\u00f1as, el alimento t\u00edpico de los magostos que celebramos con San Marti\u00f1o.<br \/>\n<strong>Casta\u00f1as asadas<\/strong>: Con todas las casta\u00f1as recogidas, un equipo de voluntarios entre profesorado y alumnado las pica y las lleva al comedor del colegio para que se asen y est\u00e9n listas en nuestra hora de recreo de la ma\u00f1ana.<br \/>\n<strong>Mesas en el patio:<\/strong> Otros voluntarios colocaron en los patios mesas donde se repartir\u00e1n las casta\u00f1as asadas y bolsas de basura para que la fiesta no proporcione m\u00e1s trabajo al PAS (Personal de Administraci\u00f3n y Servicios) del que ya tienen<br \/>\n<strong>Juegos populares<\/strong>: Entre casta\u00f1a y casta\u00f1a, se organiza un concurso de juegos populares por aulas. El que est\u00e1 triunfando en los \u00faltimos a\u00f1os es el tira-soga.<br \/>\n<strong>Tira soga<\/strong>: Se consigui\u00f3 una soga muy fuerte (para los orensanos un <em>sede\u00f1o<\/em>). Se invita a cada clase de Secundaria a formar un equipo mixto de 8 alumnos y alumnas\u2026 y en el medio del patio comenzamos el concurso. L\u00f3gicamente primero por secciones, 1\u00ba ciclo de la ESO, 2\u00ba ciclo y Bachillerato\u2026 Pero como el ambiente se anima, llegamos incluso hasta una \u00fanica final\u2026 en la que hay a\u00f1os en que David vence indiscutiblemente a Goliat, es decir, los peque\u00f1os vencen a los de Bachillerato\u2026 por lo tanto hay historias se repiten desde tiempos de la Biblia.<br \/>\n<strong>Una relaci\u00f3n distinta<\/strong>: Lo m\u00e1s importante es que entre casta\u00f1as, tira soga\u2026 y el ambiente creado, hay una complicidad mayor con la excusa de animar a nuestra clase, por charlar pelando unas casta\u00f1as, por sentirnos unidos por una fiesta popular que es el magosto, fiesta que \u2013como todo orensano sabe\u2013 es simplificarlo mucho al traducirlo simplemente por \u201ccasta\u00f1ada\u201d, ya que es mucho m\u00e1s que eso.<br \/>\nRealizar experiencias que nos saben a amistad, a alegr\u00eda compartida, a ra\u00edces propias, a opci\u00f3n por lo popular, que transforman lo obligatorio en l\u00fadico y festivo\u2026 y mucho m\u00e1s que podr\u00edamos decir, consiguen que actualicemos el mandato de anunciar la Buena Nueva.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">Xulio C. Iglesias<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En los centros educativos de educaci\u00f3n formal, colegios e institutos para entendernos, los recreos son los momentos en que tanto estudiantes como educadores y educadoras tenemos unos momentos breves pero intensos de desconexi\u00f3n, de respirar, de tomar algo s\u00f3lido o l\u00edquido&#8230; y, \u00a1como no!, de visitar al Sr. Roca. 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