Tenemos por delante un curso m\u00e1s: en la Escuela, en la Parroquia, en los Centros juveniles\u2026 Es hora de ilusionarse de nuevo, a pesar de tantas dificultades o rutinas.
\nComo otros a\u00f1os por estas mismas fechas, ofrecemos varias p\u00e1ginas referidas directa o indirectamente a la educaci\u00f3n. Nos fijamos en los adolescentes, entre los que abundan quienes \u00abest\u00e1n en una barca como n\u00e1ufragos y viven una felicidad ef\u00edmera, porque los proyectos colectivos se han roto\u00bb; adem\u00e1s caen en una \u00abideologizaci\u00f3n\u00bb ineficaz: se la ve \u00abvac\u00eda, sin contenido preciso\u00bb (ver Recortes). Por otra parte, el sistema quiere personas sin ataduras, capaces de cambiar de lugar o de chaqueta. (Textos). Pero es un grave error identificar juventud con violencia, droga, alcoholismo y, en general, todo lo negativo: ah\u00ed est\u00e1n los premios a \u201cj\u00f3venes con valores\u201d (Tema).
\nLa labor educativa siempre es clave (Dec\u00e1logo) y podemos reilusionarnos cada d\u00eda a alimentar la ilusi\u00f3n de los dem\u00e1s (Propuestas), y ayudar a todos a descubrir un sentido nuevo y nuevas formas de trabajar y de estudiar (Recursos). Y potenciaremos la imaginaci\u00f3n en la educaci\u00f3n (Imagen) y lo sabremos hacer implicando a todos con unos valores concretados y contagiados a todos de forma sencillas (Ideas). Si somos capaces de poner en pr\u00e1ctica todo esto, quiz\u00e1s no sea necesario poner en el centro educativo un terminal telef\u00f3nico que contesta como se se\u00f1ala en el siguiente texto:<\/p>\n
| Mensaje para el contestador autom\u00e1tico del tel\u00e9fono de la escuela<\/strong> \n\u00a1Hola!\u00a0 Buenos d\u00edas. Usted se ha comunicado con nuestra escuela y en estos momentos no podemos atenderle. \nPara hacerlo de la mejor manera posible y con la intenci\u00f3n de conectarlo con la persona del equipo que corresponda, por favor escuche todas las opciones antes de hacer su selecci\u00f3n: \n– Si es para justificar, mintiendo; la ausencia de su hijo o hija a clase\u2026\u00e0 Presione 1. \n– Si es para justificar que su hijo o hija no trajo hecha la tarea marcada dando toda clase de excusas\u2026\u00e0 Presione 2. \n– Si es para quejarse sobre c\u00f3mo hacemos nuestra tarea\u2026\u00e0 Presione 3. \n– Si es para maldecir al personal docente\u2026\u00e0 Presione 4. \n– Si es para preguntar sobre alguna informaci\u00f3n \u201cno recibida\u201d que ya fue previamente enviada en circular informativa, en la agenda escolar y\/o en alguna de las libretas de trabajo de su hijo o hija\u2026\u00e0 Presione 5. \n– Si es para solicitar que se revisen de nuevo las calificaciones que ha obtenido su hijo o hija en alguna asignatura porque es merecedor de unas mejores notas a la vista del cuantioso tiempo que dedica a sus estudios en casa\u2026\u00e0 Presione 6. \n– Si Ud. lo que desea es golpear, insultar o pegar a alg\u00fan profesor o profesora\u2026 \u00e0Presione 7. \n– Si Ud. se ha puesto en contacto para presentar alguna queja sobre el servicio de transporte escolar\u2026\u00e0 Presione 8. \n– Si Ud. llama para presentar alguna queja sobre la calidad o cantidad de comida que le sirven a su hijo o hija en el comedor escolar o sobre el trato que reciben por parte de las Auxiliares de Servicios Complementarios\u2026\u00e0 Presione 9. \n.- Ahora bien, si Ud. es consciente de que su hijo o hija debe estar comprometido con su participaci\u00f3n en las clases, con la realizaci\u00f3n de sus tareas escolares en casa y, adem\u00e1s, tiene claro que los primeros educadores son los padres y que los docentes no somos los responsables de la falta de esfuerzo e inter\u00e9s que muestra su hijo o hija por los estudios, entonces\u2026 \u00e0 \u00a1\u00a1\u00a1Cuelgue el tel\u00e9fono y d\u00e9jenos trabajar!!!<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Tenemos un curso por delante, mucha ilusi\u00f3n y ganas de trabajar. Es hora de ponernos de nuevo manos a la obra. \u00a1Feliz curso!<\/p>\n \u00a0Herminio Otero<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Tenemos por delante un curso m\u00e1s: en la Escuela, en la Parroquia, en los Centros juveniles\u2026 Es hora de ilusionarse de nuevo, a pesar de tantas dificultades o rutinas. Como otros a\u00f1os por estas mismas fechas, ofrecemos varias p\u00e1ginas referidas directa o indirectamente a la educaci\u00f3n. Nos fijamos en los adolescentes, entre los que abundan […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[107,1242,156,18,162],"tags":[],"class_list":["post-3504","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mision-joven-2008","category-1242","category-cuaderno-joven","category-herminio-otero","category-opinion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3504","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3504"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3504\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3504"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3504"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3504"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} |