{"id":3920,"date":"2007-05-01T19:23:00","date_gmt":"2007-05-01T17:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/index2.php\/?p=3920"},"modified":"2007-05-01T19:23:00","modified_gmt":"2007-05-01T17:23:00","slug":"los-padres-ante-la-erotizacion-de-la-infancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/los-padres-ante-la-erotizacion-de-la-infancia\/","title":{"rendered":"Los padres ante la erotizaci\u00f3n de la infancia"},"content":{"rendered":"<p>El bombardeo erotizador de la infancia (v\u00e9ase la p\u00e1gina anterior) es constante y proviene de muchos frentes. Incluso, los padres contribuyen con su actitud y con hechos aparentemente inofensivos como vestir a sus ni\u00f1as de mayores o promover que se maquillen o se pongan tacones de manera habitual, aunque sea para jugar. No obstante, hay aspectos en que los padres (y tambi\u00e9n los educadores) pueden incidir para evitar la sexualizaci\u00f3n precoz de sus hijas:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Interesarse.<\/strong> Los padres deben procurar estar al tanto de las revistas que leen sus hijos, de los programas que ven, de la m\u00fasica que oyen y de las webs que visitan. Si el contenido no les parece adecuado, han de hablar de ello y escuchar lo que los chavales tienen que decir al respecto.<\/li>\n<li><strong>Aprovechar lo cotidiano.<\/strong> Es \u00fatil procurar ver la tele con ellos y ejercer la cr\u00edtica de las actitudes que no se consideran correctas, as\u00ed como los motivos. Hay que cuestionar que si prestan demasiada atenci\u00f3n a ciertos aspectos externos, su entorno obviar\u00e1 el resto de su calidad como personas.<\/li>\n<li><strong>Hablar.<\/strong> Hay que ser expl\u00edcito y claro y explicar por qu\u00e9 ciertos programas, prendas de vestir o complementos no son adecuados. Tambi\u00e9n hay que ser igual de concreto al proponer o ensalzar alternativas que contribuyan a destacar una imagen femenina positiva.<\/li>\n<li><strong>Comprender.<\/strong> Es normal que las ni\u00f1as y adolescentes se sientan presionadas por la moda, los medios de comunicaci\u00f3n o la pandilla de amigos a la hora de adoptar ciertas actitudes. Hay que ayudar a las peque\u00f1as a escoger acertadamente dentro de las tendencias y recordarles que ellas ser\u00e1n lo que quieran ser y que eso es m\u00e1s importante que el aspecto externo que exhiban.<\/li>\n<li><strong>Animar.<\/strong> Es recomendable tratar de encauzar a las cr\u00edas hacia actividades que hagan \u00e9nfasis en el talento y en otras habilidades diferentes a la mera est\u00e9tica. En este sentido, el deporte y las artes pl\u00e1sticas son una alternativa id\u00f3nea.<\/li>\n<li><strong>Educar.<\/strong> Hablar de sexo con los hijos es una tarea inc\u00f3moda, pero es necesario abordarla con naturalidad, sin tab\u00faes y encuadrando la sexualidad dentro de una vida saludable, \u00edntima y, sobre todo, madura y satisfactoria. Desde los tres a\u00f1os ya se puede empezar a comentar temas sexuales con los ni\u00f1os para lograr que esta faceta de la vida contribuya a su felicidad y no a sus traumas.<\/li>\n<li><strong>Ser realista.<\/strong> Es necesario que las ni\u00f1as sepan que las mu\u00f1ecas, los dibujos animados, los personajes de los videojuegos y lo que ven en la mayor\u00eda de los anuncios publicitarios no es real. Si las medidas o el aspecto de estos iconos se trasladasen a una persona no podr\u00edan sobrevivir (por ejemplo, una mujer como Barbie se partir\u00eda en dos).<\/li>\n<li><strong>Dar ejemplo.<\/strong> Haga un repaso de los productos que compra, de los h\u00e1bitos que mantiene, de los valores que transmite o de los programas que ve en presencia de sus hijos. Ellos imitan su conducta porque los padres son su espejo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right\">Suplemento Salud de <em>El Mundo<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right\">(17.3.07)<\/p>\n<p>Para hacer<br \/>\nRevisar los patrones y consecuencias de la erotizaci\u00f3n de la infancia (Ver p\u00e1gina anterior). \u00bfEstamos de acuerdo con lo que se dice? \u00bfQu\u00e9 casos conocemos en nuestro entorno?<br \/>\nCentrarnos en lo que podemos hacer como padres o educadores: una reuni\u00f3n de padres para comentar estos aspectos, compartir nuestras actuaciones, concretar nuestras acciones&#8230;<br \/>\nDifundirlo tambi\u00e9n entre chicos y chicas (con ocasi\u00f3n del mes de mayo, la cercan\u00eda del verano&#8230;). \u00bfActuamos as\u00ed? \u00bfPor qu\u00e9? \u00bfCu\u00e1les son las consecuencias? \u00bfQu\u00e9 podemos hacer?<br \/>\nV\u00e9anse los recursos de la p\u00e1gina siguiente. \u00bfC\u00f3mo podemos unir estos dos mundos?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El bombardeo erotizador de la infancia (v\u00e9ase la p\u00e1gina anterior) es constante y proviene de muchos frentes. 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