{"id":3981,"date":"2007-03-01T00:08:21","date_gmt":"2007-02-28T22:08:21","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/index2.php\/?p=3981"},"modified":"2007-03-01T00:08:21","modified_gmt":"2007-02-28T22:08:21","slug":"admirando-nuestros-arboles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/admirando-nuestros-arboles\/","title":{"rendered":"ADMIRANDO NUESTROS \u00c1RBOLES"},"content":{"rendered":"<p>El 21 de marzo es el D\u00eda Forestal Mundial o D\u00eda del \u00e1rbol. Para conmemorar este d\u00eda-mes de la ecolog\u00eda presentamos una idea basada en la actividad realizada el curso pasado en el \u201cColexio Salesiano M\u00aa Auxiliadora\u201d de Ourense. La propuesta se llev\u00f3 a cabo a trav\u00e9s de las clases de Ciencias Naturales en 2\u00ba de ESO por el profesor Antonio Iglesias.<br \/>\n<strong>Objetivo<\/strong><br \/>\nEl objetivo principal de esta actividad es conocer los \u00e1rboles m\u00e1s cercanos a nosotros. En este caso concreto los \u00e1rboles que est\u00e1n en los jardines del colegio. En el libro de Naturales dan a conocer los \u00e1rboles m\u00e1s comunes en nuestro pa\u00eds, pero muchas veces solamente los conocemos por fotograf\u00eda. Con esta actividad se pretende que los chicos y chicas se acerquen f\u00edsicamente a los \u00e1rboles, los toquen, huelan y puedan tener en sus manos las hojas, los frutos, si los hay, de cada \u00e1rbol que todos los d\u00edas son sus compa\u00f1eros en las horas escolares.<br \/>\n<strong>\u00a0<\/strong><strong>Metodolog\u00eda<\/strong><br \/>\nUna vez que se ha trabajado en el aula sobre los \u00e1rboles en general, damos un paso m\u00e1s: nos acercamos a los <strong>\u00e1rboles de nuestro centro<\/strong> educativo.<\/p>\n<ul>\n<li>Para ello en las mismas horas de clase de Naturales hacemos una visita guiada a nuestro jard\u00edn.<\/li>\n<li>Los alumnos y alumnas, con libreta y boli, tomar\u00e1n nota de las indicaciones del gu\u00eda-profesor y podr\u00e1n experimentar ellos mismos, en directo, las caracter\u00edsticas que se le van indicando.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Posteriormente, preparan en grupos <strong>un mural <\/strong>sobre lo que han descubierto.<\/p>\n<ul>\n<li>Para facilitar la realizaci\u00f3n del mural, se les ofrece un plano de la zona ajardinada visitada del colegio.<\/li>\n<li>En \u00e9l, cada grupo pone el nombre del \u00e1rbol (el t\u00e9cnico y el com\u00fan, tanto en espa\u00f1ol como en gallego). Escribe las caracter\u00edsticas que crea b\u00e1sicas de cada \u00e1rbol en cuesti\u00f3n, y pone una hoja, rama o lo que juzgue m\u00e1s oportuno que sea indicativo del \u00e1rbol.<\/li>\n<li>Luego indicar\u00e1n en el plano ampliado donde est\u00e1 localizado cada \u00e1rbol.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hay <strong>alternativas<\/strong> a la realizaci\u00f3n del mural:<\/p>\n<ul>\n<li>Realizar con una c\u00e1mara digital fotos de los \u00e1rboles y colocarlas en el plano donde est\u00e1n situados realmente.<\/li>\n<li>Preparar el DNI de cada \u00e1rbol o una autopresentaci\u00f3n que el propio \u00e1rbol puede realizar (grabada o escrita)\u2026 Se anima a cada grupo que realice su presentaci\u00f3n de la forma m\u00e1s creativa posible.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Exposici\u00f3n<\/strong>: Los trabajos se presentan en clase y se exponen en los corchos de la clase o incluso por las carteleras del patio o de los pasillos.<br \/>\nSeg\u00fan el resultado y el inter\u00e9s de los participantes, se realiza un <strong>mural gigante<\/strong> de cada \u00e1rbol del jard\u00edn con fotos a todo color, tama\u00f1o folio. Este mural se expone a la vista de todo el colegio, en un lugar bien visible a todos, indicando su colocaci\u00f3n y unos cuantos datos b\u00e1sicos de cada uno.<br \/>\n* * *<br \/>\nCreemos que esta idea, que se puede desarrollar de muchas formas (como las indicadas aqu\u00ed arriba u otras), es muy interesante para acercarnos a la naturaleza y a los \u00e1rboles con nombre propio, y acercarnos a nuestra realidad. Poder admirar, sorprenderse, conectar con la naturaleza (de verdad y no de fotograf\u00eda)&#8230; puede ser un buen camino para admirarnos, sorprendernos y conectarnos con el autor y creador de esa misma naturaleza.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">Xulio C. Iglesias<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><br \/>\n&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 21 de marzo es el D\u00eda Forestal Mundial o D\u00eda del \u00e1rbol. 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