{"id":4208,"date":"2006-04-01T23:49:34","date_gmt":"2006-04-01T21:49:34","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/index2.php\/?p=4208"},"modified":"2006-04-01T23:49:34","modified_gmt":"2006-04-01T21:49:34","slug":"religiones-para-todo-religion-para-todo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/religiones-para-todo-religion-para-todo\/","title":{"rendered":"RELIGIONES PARA TODO. \u00bfRELIGI\u00d3N PARA TODO?"},"content":{"rendered":"<p>Este dibujo de Sran MacKaoui ilustraba en El Mundo (15.9.05) el art\u00edculo de Eugenio Tr\u00edas titulado La religi\u00f3n y la edad del esp\u00edritu. (V\u00e9ase un fragmento en la p\u00e1gina 3 de este mismo n\u00famero de Cuaderno joven).<br \/>\nEn principio, ser\u00e1 conveniente trabajar con la ima\u00adgen independientemente del texto que ilustraba. Al final se pueden unir y comparar el contenido de uno con otra<br \/>\nLa imagen es suficientemente simb\u00f3lica como pa\u00adra poder trabajar con ella en m\u00faltiples sentidos: la pervivencia de las religiones, la magia de la reli\u00adgi\u00f3n, la religi\u00f3n a la carta, el di\u00e1logo interreligio\u00adso. En todos los casos ayudar\u00e1 a tomar postura an\u00adte el hecho religioso.<br \/>\n<strong>El mando y la religi\u00f3n<\/strong><br \/>\n&#8211; Antes de entregar la imagen, se puede formular una pregunta al grupo: \u00bfEn qu\u00e9 se parece un man\u00addo a distancia a las religiones?<\/p>\n<ul>\n<li>Se hace una lista de todas las caracter\u00edsticas del mando a distancia.<\/li>\n<li>Despu\u00e9s cada una de estas caracter\u00edsticas se aplica a la religi\u00f3n en general buscando similitu\u00addes y diferencias.<\/li>\n<li>Podemos centrarnos despu\u00e9s en las religiones que conocemos.<\/li>\n<li>Al final nos referimos a otras \u00abque nos suenen\u00bb de algo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<br \/>\n&#8211; Al final, si se desea, se puede preguntar:<\/p>\n<ul>\n<li>Si no fueras cristiano, \u00bfde qu\u00e9 otra religi\u00f3n te gustar\u00eda ser? \u00bfPor qu\u00e9?<\/li>\n<li>Tambi\u00e9n pueden responder los que no sean o no se sientan cristianos: habr\u00e1 que formular la pre\u00adgunta diciendo \u00abSi no fueras de tradici\u00f3n cristia\u00adna&#8230;\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>El mando<\/strong><br \/>\n&#8211; Despu\u00e9s de hablar sobre lo anterior, se entrega la imagen, sin m\u00e1s comentarios.<\/p>\n<ul>\n<li>Se espera a que el grupo comente. Y se parte de los comentarios que vayan surgiendo.<\/li>\n<li>Mediante relaciones y preguntas, se har\u00e1n alu\u00adsiones a lo que ha salido en la primera parte.<\/li>\n<li>A la vez pueden ir surgiendo muchas cuestio\u00adnes a las que se alude despu\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Este mando<\/strong><br \/>\n&#8211; Nos centramos en este mando concreto.<\/p>\n<ul>\n<li>Es un mando normal&#8230; de televisi\u00f3n (no de otros aparatos).<\/li>\n<li>Se ve s\u00f3lo la parte superior&#8230;. (No se ve la par\u00adte inferior, donde suelen ir las pilas&#8230;)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211; Y hay una diferencia fundamental: en vez de n\u00fameros, las teclas tienen otros s\u00edmbolos distintos.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 son y qu\u00e9 significan esos s\u00edmbolos?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 sentido tienen ah\u00ed?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211; Las teclas de los n\u00fameros est\u00e1n ocupadas por s\u00edmbolos de las religiones<\/p>\n<ul>\n<li>Los recordamos: cristianismo (cruz), islamismo (media luna), juda\u00edsmo (estrella de David), hin\u00adduismo (s\u00edmbolo sagrado Om), budismo (imagen de Buda), sihjs (\u00bf) (pu\u00f1al), cruz\/ancla como s\u00edm\u00adbolo del alma que ha alcanzado felizmente el puer\u00adto de la eternidad, \u00bfsintoismo?, religi\u00f3n egipcia (ojo de Horus, dios de la luz, que simboliza la vi\u00adsi\u00f3n de los invisible).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211; La correspondiente al n\u00famero 0 es una llama \/ fuego.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 sentido puede tener? \u00bfPodr\u00eda estar rela\u00adcionada con el fuego como s\u00edmbolo de Dios (zar\u00adza ardiendo, Jes\u00fas como Luz, sol que ilumina&#8230;)?<\/li>\n<li>\u00bfPodr\u00eda simbolizar la experiencia religiosa co\u00adm\u00fan a todas las religiones? (\u00ab\u00bfNo ard\u00eda nuestro coraz\u00f3n?\u00bb, que dicen los de Ema\u00fas)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>El mando y yo<\/strong><br \/>\n&#8211; Nos centramos en el mando pero viendo cual es nuestro posible uso.<\/p>\n<ul>\n<li>Si tuvi\u00e9ramos un mando as\u00ed, \u00bfqu\u00e9 har\u00edamos?<\/li>\n<li>\u00bfFuncionamos ante el hecho religioso pasando de canal en canal?<\/li>\n<li>\u00bfCon cual me quedo?<\/li>\n<li>\u00bfSon todas las teclas \/religiones iguales? \u00bfCon cu\u00e1l me quedo?<\/li>\n<li>\u00bfMe sirvo de cada una seg\u00fan el momento?<\/li>\n<li>\u00bfPod\u00eda conectar con el canal de dos religiones a la vez?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211; Hay otras teclas normales en un mando: hablar sobre c\u00f3mo las usamos o las podr\u00edamos usar en re\u00adlaci\u00f3n con la religi\u00f3n (o las religiones):<\/p>\n<ul>\n<li>Estar en on o stanby..<\/li>\n<li>C\u00f3mo manejamos el men\u00fa, tiempo (timer) que dedicamos o programamos&#8230;<\/li>\n<li>A qui\u00e9n decimos OK, qu\u00e9 seleccionamos, que borramos (clear)&#8230;<\/li>\n<li>C\u00f3mo usamos el sonoro (elimin\u00e1ndolo, o a qu\u00e9 volumen&#8230;) y la informaci\u00f3n&#8230;<\/li>\n<li>\u00bfY esa tecla de tres o una persona? Experiencia religiosa personal o comunitaria&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211; Resumimos contestando a la pregunta del t\u00edtulo.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">\u00a0HERMINIO OTERO<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este dibujo de Sran MacKaoui ilustraba en El Mundo (15.9.05) el art\u00edculo de Eugenio Tr\u00edas titulado La religi\u00f3n y la edad del esp\u00edritu. (V\u00e9ase un fragmento en la p\u00e1gina 3 de este mismo n\u00famero de Cuaderno joven). En principio, ser\u00e1 conveniente trabajar con la ima\u00adgen independientemente del texto que ilustraba. Al final se pueden unir [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[111,1043,156,18,179],"tags":[],"class_list":["post-4208","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mision-joven-2006","category-1043","category-cuaderno-joven","category-herminio-otero","category-imagen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4208"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4208"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4208\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4208"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4208"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4208"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}