{"id":4816,"date":"2004-01-01T13:41:31","date_gmt":"2004-01-01T11:41:31","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/index2.php\/?p=4816"},"modified":"2004-01-01T13:41:31","modified_gmt":"2004-01-01T11:41:31","slug":"101-experiencias-de-filosofia-cotidiana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/101-experiencias-de-filosofia-cotidiana\/","title":{"rendered":"101 EXPERIENCIAS DE FILOSOFIA COTIDIANA"},"content":{"rendered":"

T\u00edtulo:<\/strong> 101 Experiencias de filosof\u00eda cotidiana<\/em>. Roger\u2013Pol Droit<\/strong>. Editorial Grijalbo (210 p\u00e1ginas).
\nArgumento:<\/strong> Sorprendente gu\u00eda que nos propone 101 sencillos experimentos para poder vivir casi como si fu\u00e9semos fil\u00f3sofos mirando nuestra vida cotidiana con nuevos ojos. El juego propuesto consiste en crear unos acontecimientos detonantes, unos puntos de partida destinados a hacer tambalear una evidencia que cre\u00edamos segura. Algunas propuestas son: mondar una manzana con la imaginaci\u00f3n, sonre\u00edr a un desconocido, o\u00edr nuestra voz grabada, acostumbrarnos a comer algo que no nos gusta, etc. \u00bfQuieres jugar y aprender?
\n 
\nDestinatarios y objetivos educativo\u2013pastorales<\/strong>
\nLibro muy v\u00e1lido para personas adultas, catequistas, madres, padres, educadores, etc. que quieran, por una parte, experimentar, jugar ellos mismos, para conseguir el t\u00edtulo de \u00abfil\u00f3sofo de la vida cotidiana\u00bb.
\nPuede ser tambi\u00e9n muy interesante como libro de recursos que nos permite conocer propuestas sugerentes a hacer a adolescentes, j\u00f3venes y adultos, como consecuencia de un di\u00e1logo personal, en un momento de un campamento, etc.
\nFundamentalmente nos permite trabajar sobre la autoconciencia, reflexionar sobre la vida diaria, romper el miedo, superar el rid\u00edculo, desarrollar la personalidad, etc.
\n 
\nGui\u00f3n de trabajo<\/strong>
\nEste libro conviene leerlo entero, aunque poco a poco, y a la vez animarse a realizar alguna de las propuestas que hace. Posteriormente y en funci\u00f3n del tiempo que le queramos dedicar, de nuestra intencionalidad (al final de libro viene una gu\u00eda con duraci\u00f3n y efectos que queremos lograr) y del momento en el que est\u00e1 la persona a la que le vamos a hacer la propuesta, seleccionaremos un ejercicio u otro.
\nTambi\u00e9n el azar puede tener importancia: puestos en c\u00edrculo, cada persona va cogiendo un papelito de un cofre en el que previamente hemos metido 101 papelitos. Antes de empezar a jugar se tiene que asumir el compromiso de trabajarlo en un tiempo fijo \u00bfUna semana? Posteriormente se pone en com\u00fan la experiencia y sacamos conclusiones.
\nAl analizar cualquier experiencia conviene tener en cuenta, al menos, los siguientes elementos:<\/p>\n

    \n
  1. \u00bfQu\u00e9 ha ocurrido?<\/li>\n
  2. \u00bfC\u00f3mo me he sentido antes, durante y despu\u00e9s del ejercicio?<\/li>\n
  3. \u00bfQu\u00e9 conclusiones, aplicaciones o aprendizajes he obtenido para mi vida diaria? \u00bfPara qu\u00e9 me ha servido? \u00bfQu\u00e9 he aprendido con ello?<\/li>\n
  4. Modificaciones o variantes que har\u00eda si tuviera que utilizar este ejercicio de nuevo.<\/li>\n
  5. \u00bfA qui\u00e9n le vendr\u00eda bien realizar este \u00abjuego\u00bb?<\/li>\n
  6. \u00bfTiene algo que ver lo que aqu\u00ed se dice, se vive y ocurre con la buena noticia de evangelio? \u00bfTe imaginas a Jes\u00fas de Nazaret realizando esta propuesta? \u00bfC\u00f3mo se puede enganchar esta propuesta con la catequesis? (Donde no hay persona…)<\/li>\n<\/ol>\n

    Invito a cada lector del libro a que sea creativo y piense en algunas propuestas nuevas, tales como ver im\u00e1genes en las nubes; seguir a una persona desconocida por la calle sin que se d\u00e9 cuenta; hacer una huelga de silencio de 24 horas; coleccionar olores o sentimientos, escuchar el silencio, etc.<\/p>\n

    Iosu Osta<\/p>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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