{"id":4853,"date":"2003-12-01T00:00:04","date_gmt":"2003-11-30T22:00:04","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/index2.php\/?p=4853"},"modified":"2003-12-01T00:00:04","modified_gmt":"2003-11-30T22:00:04","slug":"no-sabes-como-lo-siento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/no-sabes-como-lo-siento\/","title":{"rendered":"No sabes c\u00f3mo lo siento"},"content":{"rendered":"<p>Las maravillosas fiestas navide\u00f1as tienen, ciertamente, cientos de momentos m\u00e1gicos, inexplicablemente hermosos e irrepetibles. Pero, para muchos, tambi\u00e9n suponen una zurra emocional que nos hace llegar a la cuesta de enero con el coraz\u00f3n casi m\u00e1s agotado que el bolsillo, que ya es decir. Y es que no hay escuelas para los sentimientos.<br \/>\nSalvo contadas excepciones de burricie irreparable e irremediable, digo yo que todos nos hacemos cargo de nuestro trabajo, aterrizamos en un puesto determinado con un cierto equipaje de formaci\u00f3n. O sea que, antes de cobrar nuestro primer sueldo, por miserable que este sea, hemos dedicado largo tiempo a aprender un mont\u00f3n de cosas: inform\u00e1tica, finanzas, geolog\u00eda, dialectos del Himalaya o c\u00f3mo unir bien ladrillos para que no se caigan las paredes, lo cual es tan importante como una licenciatura en Ciencias Exactas.<br \/>\nY, sin embargo, nosotros, los currantes, solemos tener una importante laguna, una carencia que repercute -para mal- en nuestra tarea y en nuestras relaciones humanas: nos falta educaci\u00f3n sentimental&#8230; No, no me refiero a noviazgos, matrimonios, ligues o cualquier otro tipo de emparejamiento. Lo que digo es que somos bastante analfabetos a la hora de identificar nuestros sentimientos en el \u00e1mbito laboral: nos metemos en espantosos y peligrosos berenjenales porque no sabemos explicar bien -ni siquiera explicarnos a nosotros mismos- qu\u00e9 nos pasa por el coraz\u00f3n y por la cabeza, qu\u00e9 emoci\u00f3n exacta nos embarga y qu\u00e9 resorte sentimental ha hecho que nuestro colega se est\u00e9 dando cabezazos contra la pared o haya convertido la l\u00e1mpara del techo en un trapecio en el que se columpia lanzando gritos de angustia a lo Tarz\u00e1n&#8230;<br \/>\nEjemplo al canto: el trato profesional y personal con jefes, colegas y subordinados abarca una muy amplia gama de sentimientos que, siempre dentro de la imprescindible dignidad, van desde la consideraci\u00f3n hasta el afecto, pasando por el respeto y el aprecio&#8230; El primer sentimiento, la consideraci\u00f3n, no puede saltarse jam\u00e1s a la torera; su ausencia reduce a los dem\u00e1s a la condici\u00f3n de felpudos o de pa\u00f1uelos para sonarse los mocos, con perd\u00f3n. En cambio, uno puede trabajar lustros y lustros con gentes a las que considera, respeta y aprecia pero por las que no siente el m\u00ednimo afecto. Y no pasa nada: la amabilidad no supone enamoramiento&#8230;<br \/>\nEn el extremo opuesto, cuando pintan bastos en el trabajo, uno puede sentir disgusto, malestar, rabia y hasta ira jupiterina: son pelda\u00f1os de una escalera que va desde el morro torcido porque una tarea concreta nos ha salido rana hasta montar la escandalera ante una injusticia flagrante y reiterada. Todos esos sentimientos son humanos y, en ocasiones, necesarios; pero es imprescindible ajustarlos al momento y a la circunstancia: uno no puede agarrarse el mismo cabreo por un fallo \u00ednfimo en el ordenador que por la traici\u00f3n de su mejor compa\u00f1ero.<br \/>\nY cuando esta pedagog\u00eda sentimental haya surtido efecto y podamos llamar por su nombre a todos y cada uno de nuestros sentimientos, a\u00fan nos faltar\u00e1 algo para doctorarnos <i>cum laude<\/i>: buscar las ra\u00edces m\u00e1s profundas de nuestra alegr\u00eda y de nuestra tristeza. Porque no basta conocer el nombre de la madeja, de la pelota sentimental: hay que saber de qu\u00e9 hilo tirar para devanarla.<br \/>\n<b>Pilar Cambra<\/b><br \/>\n<b>\u00a0<\/b><br \/>\n<b>Para hacer<\/b><\/p>\n<ol>\n<li><b>Este texto, tomado <em>Expansi\u00f3n &amp; Empleo<\/em> (4 y 5 de enero de 2003<\/b><b>)<\/b>, corresponde a la secci\u00f3n \u201cLa trastienda\u201d, que aborda dentro de \u201cEl t\u00f3pico de la semana\u201d asuntos concretos referidos a las relaciones laborales. \u00bfQu\u00e9 nos parece lo que dice?<\/li>\n<li>El t\u00edtulo, pues, se refiere a un t\u00f3pico que podemos aprender a usar no s\u00f3lo en las relaciones laborales sino en cualquier otro tipo, y no solo en navidades sino en todo tiempo y lugar.\u00bfC\u00f3mo lo hacemos? \u00bfC\u00f3mo lo podemos hacer?<\/li>\n<li>El dibujo de la <strong>Imagen<\/strong> de este mismo <strong>Cuaderno Joven<\/strong> corresponde a la ilustraci\u00f3n de este art\u00edculo. Trabajar seg\u00fan lo que all\u00ed se dice.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las maravillosas fiestas navide\u00f1as tienen, ciertamente, cientos de momentos m\u00e1gicos, inexplicablemente hermosos e irrepetibles. Pero, para muchos, tambi\u00e9n suponen una zurra emocional que nos hace llegar a la cuesta de enero con el coraz\u00f3n casi m\u00e1s agotado que el bolsillo, que ya es decir. Y es que no hay escuelas para los sentimientos. 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