{"id":5240,"date":"2002-09-01T00:00:20","date_gmt":"2002-08-31T22:00:20","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/index2.php\/?p=5240"},"modified":"2002-09-01T00:00:20","modified_gmt":"2002-08-31T22:00:20","slug":"tenemos-carta-del-diablo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/tenemos-carta-del-diablo\/","title":{"rendered":"\u00a1Tenemos carta del diablo!"},"content":{"rendered":"<p>Saboreando este verano el libro de Dolores Aleixandre \u00abCompa\u00f1eros en el camino\u00bb <em>(Compa\u00f1eros<\/em><em> en el camino. Iconos b\u00edblicos para un itinerario de oraci\u00f3n<\/em>, Sal Terrae, Santander 1995, 29-31) descubrimos una cita de un libro desconocido para nosotros con el sugerente t\u00edtulo de \u00abCartas del diablo a su sobrino\u00bb de C. S. Lewis. Partiendo de la cita y de la nota a pie de p\u00e1gina nos dio la base para la propuesta de esta siguiente idea realizada con los animadores y animadoras del campamento urbano que organiza \u00abAmencer\u00bb en la ciudad de Ourense.<br \/>\nLa idea de la din\u00e1mica es sencilla: los destinatarios \u2013en este caso animadores y animadoras de tiempo libre\u2013 reciben una carta que la firma el diablo, en la que les da consejos de c\u00f3mo ser unos \u00abbuenos\u00bb animadores, seg\u00fan la opini\u00f3n del diablo l\u00f3gicamente. Se pretende resaltar, en clave c\u00f3mica y desde una perspectiva negativa \u2013llegando incluso al rid\u00edculo\u2013 <em>(lo que no se debe realizar),<\/em> las aut\u00e9nticas actitudes de un animador de tiempo libre para un campamento urbano. Es decir, en vez de decir lo que estamos ya acostumbrados a escuchar en toda experiencia educativa, ser\u00eda decirlo incidiendo en esas actitudes contrarias contra las que siempre estamos peleando. El contraste l\u00f3gicamente es mayor .<br \/>\nMetodol\u00f3gicamente escogimos la opci\u00f3n de redactar la carta por el equipo coordinador del campamento y entreg\u00e1rsela a cada animador en la primera reuni\u00f3n general del campamento, un par de d\u00edas antes de comenzar las actividades. La din\u00e1mica para trabajar la carta puede ser muy variada y abierta a la creatividad de los que la dise\u00f1en. Nosotros propusimos una lectura personal y un trabajo en peque\u00f1o grupo donde cada equipo de animadores deb\u00eda contestar al diablo d\u00e1ndole motivos de por qu\u00e9 actuaban de una forma o de otra (d\u00e1ndole la raz\u00f3n o llev\u00e1ndole la contraria). Una puesta en com\u00fan con cartas de respuesta con fino humor gallego (o castellano, asturiano, andaluz, catal\u00e1n&#8230;) nos da pistas a todos de c\u00f3mo debe ser nuestro estilo y nuestras actitudes como animadores de tiempo libre en un campamento urbano.<br \/>\nLa experiencia result\u00f3 positiva. Adem\u00e1s se potenci\u00f3 la creatividad y el elemento sorpresa que ayud\u00f3 a la reflexi\u00f3n de un tema que muchas veces se da por supuesto o que tratamos con un listado de actitudes y comportamientos que por la propia presentaci\u00f3n hace desconectar a un sector de destinatarios concretos.<br \/>\nEsta carta del diablo a los animadores de tiempo libre de un campamento urbano creemos que se puede trasladar ahora al principio de curso en una carta del diablo al profesorado de un centro educativo, al equipo de catequistas de un parroquia, al equipo animador de un centro juvenil de tiempo libre o al grupo que creamos conveniente. L\u00f3gicamente hay diversas y m\u00e1s creativas formas de realizar esta din\u00e1mica. Proponemos algunas para animar a crear otras m\u00e1s:<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Que entre toda la comunidad educativa se escriba la carta como si fuesen ellos el diablo.<\/li>\n<li>Que por sectores escribamos la carta sinti\u00e9ndonos el diablo (animadores de grupos de tiempo libre, de comisiones, de proyectos concretos \u2013por ejemplo en un centro juvenil\u2013, o de Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato en un colegio&#8230;).<\/li>\n<li>Que un sector de la comunidad educativa escriba la carta del diablo a otro sector (mejor para ambientes de educaci\u00f3n no formal).<\/li>\n<li>Etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El trabajar la carta recibida puede realizarse con:<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Una respuesta personal. Cada uno que se sienta identificado escribe una carta de contestaci\u00f3n al diablo. Se podr\u00edan compartir esas cartas en peque\u00f1os grupos.<\/li>\n<li>Una respuesta grupal de peque\u00f1o o de gran grupo que nos sirva de carta de compromiso de inicio de curso.<\/li>\n<li>Imaginarnos en otro contexto educativo y tratar de contestar la carta; etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<br \/>\nEs positivo que al inicio de curso (venimos&#8230;, en teor\u00eda, recargados de optimismo, ilusi\u00f3n y ganas por seguir en la brecha en nuestro peque\u00f1o-gran mundo educativo) recibamos una carta del diablo, pues es ahora cuando tenemos las fuerzas necesarias para contestarle contundentemente y no caer en las tentaciones de siempre.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Si cuando estemos agobiados, cansados y desando acabar el curso recibimos una carta del diablo. Por favor, \u00a1no la abramos!, nos podr\u00eda hacer mucho da\u00f1o.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 XULIO C. IGLESIAS<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Saboreando este verano el libro de Dolores Aleixandre \u00abCompa\u00f1eros en el camino\u00bb (Compa\u00f1eros en el camino. 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