{"id":5474,"date":"2001-10-01T00:00:56","date_gmt":"2001-09-30T22:00:56","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/index2.php\/?p=5474"},"modified":"2001-10-01T00:00:56","modified_gmt":"2001-09-30T22:00:56","slug":"peticiones-y-demandas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/peticiones-y-demandas\/","title":{"rendered":"Peticiones y demandas"},"content":{"rendered":"

Esta imagen de Matt Groening est\u00e1 tomada de La Luna del siglo XXI<\/em>, suplemento de \u00abEl Mundo\u00bb (8.9.00). Pertenece a una serie titulada \u00abVida en el infierno\u00bb. T\u00e9ngase en cuenta en alg\u00fan momento.
\nAl margen de lo que sean los personajes, que siempre se repiten, la traemos aqu\u00ed por el c\u00famulo de necesidades o deseos que un personaje manifiesta. Puede servirnos para descubrir cu\u00e1les son nuestras necesidades afectivas, cu\u00e1les nuestros deseos y cu\u00e1les las repuestas de los dem\u00e1s. En el fondo puede ayudarnos a tomar conciencia de la importancia del mundo afectivo. Puede servir tambi\u00e9n para ver c\u00f3mo andamos nosotros en eso de la inteligencia emocional y c\u00f3mo somos capaces de manifestar y conducir nuestras peticiones y demandas.
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\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>\u00a0Cosas de dos… o m\u00e1s<\/strong><\/p>\n

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  1. Ver todo lo que dice el personaje protagonista. \u00bfQu\u00e9 nos llama la atenci\u00f3n? \u00bfQu\u00e9 nos parece?<\/li>\n
  2. Centrarse tambi\u00e9n el personaje de la respuesta final. \u00bfQu\u00e9 opinamos?<\/li>\n
  3. Uno parece ser el personaje locuaz: no cesa de hablar manifestando deseos. \u00bfTambi\u00e9n necesidades?<\/li>\n
  4. \u00bfQu\u00e9 dice o hace mientras tanto el otro? \u00bfEscucha? \u00bfEscucha atentamente? \u00bfS\u00f3lo escucha?<\/li>\n
  5. \u00bf\u00c9stas son cosas de dos solamente… o de m\u00e1s?<\/li>\n<\/ol>\n

     
    \n\u00a0\u00a0 <\/strong>\u00a0Peticiones y demandas<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Leemos: Nos centramos en las peticiones del personaje locuaz, que siempre empiezan por \u00abQuiero…\u00bb \u00bfDe qu\u00e9 tipo son esas peticiones? \u00bfQu\u00e9 sentido tienen?<\/li>\n
    2. Aplicamos realizando un mapa afectivo: Una forma de hacerlo es escribir la lista de las 24 peticiones e ir se\u00f1alando despu\u00e9s el grado de importancia (del 1 al 5) que tienen, por ejemplo, para la gente de nuestra edad. Lo podemos hacer tambi\u00e9n para cada uno.<\/li>\n
    3. Personalizamos: Releemos las peticiones. \u00bfCu\u00e1les hacemos tambi\u00e9n nuestras? Una forma de concretar es la siguiente: Si tengo que quedarme con tres peticiones esenciales, \u00bfcu\u00e1les son las que yo har\u00eda? \u00bfPor qu\u00e9?<\/li>\n
    4. Estructuramos: Podemos distribuir esas peticiones dentro de la Pir\u00e1mide de necesidades de Maslow. Este autor dice que las necesidades del ser humano est\u00e1n jerarquizadas seg\u00fan su importancia. La base est\u00e1 formada por las necesidades fisiol\u00f3gicas (hambre, sed, sue\u00f1o, vestidos, sexo, cobijo…), sin cuya satisfacci\u00f3n la vida humana deja de existir. Despu\u00e9s vienen las necesidades de seguridad (verse protegido contra peligros, amenazas y privaciones), la necesidades sociales (pertenencia a un grupo, asociarse con los dem\u00e1s, ser aceptado, respetado y querido), las necesidades de estima (reconocimiento de la validez de sus realizaciones para no quedar frustrado), las necesidades de autorrealizaci\u00f3n (estar seguro de lo que se quiere, tener un mundo de valores coherentes y defendibles ante las cr\u00edticas…)<\/li>\n<\/ol>\n

       
      \n\u00a0\u00a0 <\/strong>\u00a0Silencios y respuestas<\/strong><\/p>\n

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      1. El personaje que no habla…, escucha. No es poco. O es mucho. Centrarse en la importancia de escuchar.<\/li>\n
      2. Ese mismo personaje s\u00f3lo habla al final. \u00bfQu\u00e9 nos parece lo que dice? \u00bfEs falta de compromiso con lo que ha escuchado? \u00bfEs dejarle hacer? \u00bfEs desearle lo mejor? \u00bfEs…?<\/li>\n
      3. \u00bfQu\u00e9 responder\u00edamos nosotros? Intentamos resumir todo en una respuesta \u00fanica.<\/li>\n
      4. \u00bfQu\u00e9 responder\u00edamos a cada demanda del otro personaje? Intentar dar una respuesta a cada petici\u00f3n mostrando las causas de lo que se diga.<\/li>\n
      5. Sacamos conclusiones de todo lo que ha salido y lo aplicamos a nuestra vida.<\/li>\n<\/ol>\n

         <\/p>\n

        \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Herminio Otero<\/strong><\/p>\n

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