{"id":6332,"date":"1998-09-01T00:00:11","date_gmt":"1998-08-31T22:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/index2.php\/?p=6332"},"modified":"1998-09-01T00:00:11","modified_gmt":"1998-08-31T22:00:11","slug":"estudiar-con-exito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/estudiar-con-exito\/","title":{"rendered":"Estudiar con \u00e9xito"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
 <\/td>\nS\u00ed<\/td>\nA veces<\/td>\nNo<\/td>\n<\/tr>\n
1. \u00bfTienes un sitio fijo para estudiar? ………………………. …………………<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
2. \u00bfProcuras rodearte de silencio, evitando ruidos, m\u00fasica y otras distracciones?<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
3. En la habitaci\u00f3n y en tu mesa de trabajo, \u00bfpredomina la limpieza y el orden en lugar de la suciedad y el desali\u00f1o? ……………………………….<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
4. \u00bfProcuras recibir la luz por el lado izquierdo; o, si eres zurdo, por el derecho?…………………….<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
5. \u00bfComienzas a estudiar todos los d\u00edas a la misma hora, y dedicas al estudio al menos dos\u00a0 horas cada jornada? ……………………………<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
6. \u00bfPlanificas bien tu tiempo con arreglo a las dificultades de cada asignatura?……………………..<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
7. Para estar m\u00e1s relajado y fresco mentalmente, \u00bfintercalas diez minutos de descanso por hora de estudio? ………………………………………<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
8. \u00bfHas confeccionado tu propio horario de estudio? ………….. …………..<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
9. \u00bfTe consideras una persona organizada en el trabajo intelectual en clase y en casa?<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
10. \u00bfEntiendes siempre lo que lees o, en caso contrario, no sigues adelante sin profundizar en el contenido del texto? …………………………..<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
11. Antes de comenzar la lectura de un texto, \u00bfmiras t\u00edtulos, subt\u00edtulos, \u00edndice, cuestionarios, gr\u00e1ficas, ilustraciones, para formarte una idea general? …………………..<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
12. \u00bfSabes entresacar las ideas principales de las secundarias? ………<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
13. Despu\u00e9s de leer cada p\u00e1rrafo, \u00bftratas de reflexionar y resumir mentalmente el contenido?<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
14. \u00bfSabes subrayar bien un texto? ……………………..<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
15. \u00bfHaces tus propios esquemas de las lecciones, partiendo de las ideas principales y secun\u00addarias y de lo que has subrayado? ……………………….<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
16. Resumir es condensar de forma selectiva un texto. \u00bfSabes resumir una lecci\u00f3n?.<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
17. \u00bfAtiendes de forma selectiva, con intensidad y claridad, tanto en clase como ante la lectu\u00adra de un texto?………………<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
18. Sabes que la concentraci\u00f3n depende del grado de intenci\u00f3n y de atenci\u00f3n. \u00bfLogras con\u00adcentrarte al estudiar? ……………………………………<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
19. \u00bfEmpleas alg\u00fan sistema para memorizar mejor lo que estudias?…………………………………….<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
20. \u00bfHaces ejercicios para desarrollar y fortificar la memoria?…………………………………<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
21. \u00bfSueles relacionar lo aprendido en una asignatura con el contenido de otras?<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
22. \u00bfHaces lo posible para que tu vocabulario b\u00e1sico sea m\u00e1s extenso y rico?<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
23. \u00bfTomas apuntes en clase cuanto la explicaci\u00f3n supone una aportaci\u00f3n nueva al contenido general y seleccionas las ideas principales?<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
24. \u00bfTienes tus apuntes ordenados por materias para sacar el m\u00e1ximo provecho?<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
25. \u00bfProcuras aclarar con el profesor las dudas que te surgen despu\u00e9s de hacer tus anotacio\u00adnes y apuntes? ………. ………………………. ……<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
26. Antes de adentrarte en el estudio de la lecci\u00f3n, \u00bfhaces una primera lectura general o toma de contacto de toda la lecci\u00f3n?<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
27. Al finalizar el estudio de un tema, \u00bftratas de dar respuesta adecuada a las siguientes pre\u00adguntas: qu\u00e9, qui\u00e9n, c\u00f3mo, cu\u00e1ndo, d\u00f3nde y por qu\u00e9?……………………………………………………..<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
28. \u00bfSabes c\u00f3mo debes prepararte, f\u00edsica, mental y ps\u00edquicamente, durante la semana anterior a un examen o control?<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
29. Cuando haces un examen, \u00bflees con atenci\u00f3n las instrucciones, distribuyes bien el tiempo, te cercioras de haber entendido la pregunta, te concentras en lo esencial pasando despu\u00e9s a los detalles, y escribes claro y con buena letra?………………………………………………………..<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
30. \u00bfEncuentras verdadero gusto en saber m\u00e1s y mejor cada d\u00eda? \u00bfTe gusta estudiar?<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 
\n\u00a0Valoraci\u00f3n de los resultados<\/strong>
\n 
\nPor cada s\u00ed suma 2 puntos. Por cada a veces, <\/em>1 punto. Por cada no, 0 puntos. Una vez realizado el test, te conocer\u00e1s un poco mejor. S\u00f3lo debes obrar en consecuencia y pensar que cualquier ayuda es buena la hora de facilitar tu trabajo de estudio. \u2022 Menos de 30 puntos. Necesitas seguir un buen curso te\u00f3rico-pr\u00e1ctico sobre t\u00e9cnicas de estudio.<\/p>\n

    \n
  • De 30 a 40 puntos. Aunque no eres mal estudiante, si ejercitas las t\u00e9cnicas que intervienen en el estudio, puedes ver mejo\u00adrados los resultados acad\u00e9micos.<\/li>\n
  • De 40 a 50 puntos. Estudias con aprovechamiento y obtienes buenos resultados, pero puedes obtener unos resultados exce\u00adlentes perfeccionando todav\u00eda m\u00e1s la t\u00e9cnica para un aprendizaje eficaz.<\/li>\n
  • De 50 a 60 puntos: Dominas las t\u00e9cnicas de estudio, tus h\u00e1bitos son buenos Y tu estudio es exitoso.<\/li>\n<\/ul>\n

    \u00abEntre Estudiantes\u00bb, 68 (1998)<\/p>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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