{"id":7239,"date":"2011-09-01T00:00:34","date_gmt":"2011-08-31T22:00:34","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/index2.php\/?p=7239"},"modified":"2011-09-01T00:00:34","modified_gmt":"2011-08-31T22:00:34","slug":"crecer-en-identidad-evangelizadora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/crecer-en-identidad-evangelizadora\/","title":{"rendered":"CRECER EN IDENTIDAD EVANGELIZADORA."},"content":{"rendered":"<h1>UNA PROPUESTA PARA LOS CENTROS DE KRISTAU ESKOLA.<\/h1>\n<p><strong>Mikel Ormazabal, Coordinador del Equipo de Pastoral de Kristau Eskola<\/strong><br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<strong>Kristau Eskola<\/strong> es la Asociaci\u00f3n que integra a los centros de ideario cristiano en Euskadi. Est\u00e1 conformado por 141 centros, 7.500 trabajadores, 6.500 profesores\/as, 75.000 familias, 86.000 alumnos\/as.<br \/>\nEn el a\u00f1o 2008, <strong>Kristau Eskola <\/strong>elabor\u00f3 un Plan Estrat\u00e9gico que cumplir\u00e1 su funci\u00f3n hasta el a\u00f1o 2012. En el mismo se plantean 10 retos. Uno de ellos hace menci\u00f3n al tema de la Pastoral y dice \u201cPromover la Evangelizaci\u00f3n en la Escuela\u201d, con el siguiente objetivo: \u201cGarantizar la existencia de un proyecto de evangelizaci\u00f3n en los Centros\u201d.<br \/>\nCon este fin, se elabor\u00f3 la ponencia \u201c<em>Una escuela evangelizadora para el siglo XXI<\/em>\u201d, que fue presentada en el marco de un Congreso junto a otras ponencias que con incidencia en la identidad de la Escuela Cristiana Vasca, en la Pedagog\u00eda, en la Definici\u00f3n del Sistema Educativo Vasco y en el Marco Jur\u00eddico que sustente dicho Sistema Educativo.<br \/>\nEn la ponencia \u201c<em>Una<\/em> <em>escuela evangelizadora para el siglo XXI<\/em>\u201d, se quer\u00eda ofrecer un cambio de paradigma a la hora de abordar la Pastoral en los centros que conforman<strong>Kristau Eskola<\/strong>. Y se ofrec\u00eda un camino: de una pastoral \u201cen\u201d la escuela a una escuela \u201cen\u201d pastoral. Dicho con otras palabras, para ser una escuela evangelizadora, antes ha de ser una escuela evangelizada.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<strong>\u00bfCu\u00e1l es la realidad de la Pastoral-evangelizaci\u00f3n?<\/strong><br \/>\nDesde un an\u00e1lisis de la realidad en la que nos toca ser evangelizadores, constatamos que:<\/p>\n<ul>\n<li>Nos encontramos en un momento crucial en nuestro entorno para la transmisi\u00f3n de la fe.<\/li>\n<li>Los tres agentes evangelizadores tradicionales (familia, parroquia y escuela) van cambiando en cuanto peso espec\u00edfico en la educaci\u00f3n de la fe de las generaciones j\u00f3venes.<\/li>\n<li>La escuela cristiana es posiblemente la plataforma eclesial con mayor potencial evangelizador.<\/li>\n<li>Esta potencialidad se debe al gran n\u00famero de ni\u00f1os y j\u00f3venes al que se dirige (y familias, personal, colaboradores, entorno), a las horas y recursos que destina, a la continuidad en el tiempo, a su encaje con la acci\u00f3n educativa m\u00e1s amplia, a la comunidad cristiana presente \u2026<\/li>\n<li>El rasgo central de nuestra identidad proviene de ser centros cristianos y evangelizadores.<\/li>\n<li>No basta la titularidad cristiana de un centro educativo para garantizar su acci\u00f3n pastoral.<\/li>\n<li>Es preciso evaluar nuestra calidad evangelizadora y avanzar en ella con metas verificables.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Teniendo como meta el objetivo de \u201cgarantizar la existencia de un proyecto de evangelizaci\u00f3n en los Centros\u201d, se vio la necesidad de hacer un an\u00e1lisis de la realidad y de la calidad de la Pastoral en los Centros, como paso previo para poder ofrecer desde<strong>Kristau Eskola<\/strong> planes de formaci\u00f3n, trabajo en red, intercambio de buenas pr\u00e1cticas.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<strong>Modelo EFQM para el an\u00e1lisis de la realidad de los Centros<\/strong><br \/>\nPara realizar ese an\u00e1lisis de la realidad y de la calidad de la Pastoral, se utiliz\u00f3 como instrumento v\u00e1lido hacer una autoevaluaci\u00f3n siguiendo el esquema de calidad que el modelo EFQM nos ofrece. Adem\u00e1s, la mayor\u00eda de los centros, por no decir todos, est\u00e1n habituados a dicho esquema.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nLa Comisi\u00f3n de Pastoral-Evangelizaci\u00f3n de <strong>Kristau Eskola<\/strong>, siguiendo el esquema de los criterios Agentes y de Resultados, confeccion\u00f3 para cada uno de los criterios una serie de indicadores en el que los centros pudieran reflejarse y autoevaluarse. Indicadores que promueve un modelo de Pastoral amplio y flexible donde quepan todos los centros y con capacidad para asumir el carisma de cada instituci\u00f3n.<br \/>\nTras un primer borrador, contrastado con los Equipos de Pastoral de los Centros, para aportar sus puntos de vista, se aprob\u00f3 el documento de autoevaluaci\u00f3n.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<strong>\u00bfCu\u00e1les son los criterios agentes y de resultado?<\/strong><br \/>\nEl documento de la autoevaluaci\u00f3n sigue los nueve criterios que aparecen en el gr\u00e1fico anterior:<\/p>\n<ol>\n<li>El liderazgo: qui\u00e9nes animan la identidad evangelizadora.<\/li>\n<li>La pol\u00edtica y estrategia: los proyectos y planes de centro en clave evangelizadora.<\/li>\n<li>Las personas: los agentes que trabajan la identidad cristiana en el centro.<\/li>\n<li>Las alianzas y los recursos: con qui\u00e9nes colabora y con qu\u00e9 medios cuenta el centro.<\/li>\n<li>Los procesos: las principales tareas que mantenemos.<\/li>\n<li>Resultados en \u201clos clientes\u201d: qu\u00e9 se consigue en el alumnado y las familias.<\/li>\n<li>Resultado en personas: qu\u00e9 se logra en el profesorado y personal del colegio.<\/li>\n<li>Resultados en la sociedad: qu\u00e9 influye en el entorno del centro.<\/li>\n<li>Resultados clave: qu\u00e9 obtenemos de los objetivos fundamentales propuestos.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>La medici\u00f3n del conjunto de los indicadores<\/strong><br \/>\nLa suma de estos indicadores, con su correspondiente peso espec\u00edfico, permite alcanzar hasta un m\u00e1ximo de mil puntos. Esta cifra es un ideal que ofrece un ambicioso proyecto pastoral y de identidad evangelizadora siempre en proceso de mejora.<br \/>\nEn estos indicadores, el 75% viene determinado por aspectos comunes a todos los centros de <strong>Kristau Eskola<\/strong>. El 25% restante puede estar definido por cada instituci\u00f3n en funci\u00f3n de su identidad y de los acentos carism\u00e1ticos que lleva adelante.<br \/>\nEn cada uno de los criterios, el bloque com\u00fan es siempre fijo y cada centro puede a\u00f1adir el 25% restante bien a\u00f1adiendo nuevos indicadores en ese apartado y\/o ampliando el valor de los indicadores presentados.<br \/>\n<strong>\u00a0<\/strong><br \/>\n<strong>\u00bfPara qu\u00e9 sirve la autoevaluaci\u00f3n?<\/strong><br \/>\nEste instrumento nos ayudar\u00e1 a detectar \u00e1reas de mejora, establecer l\u00edneas de acci\u00f3n conjuntas, mejorar nuestra identidad evangelizadora. Y desde la realidad concreta, que cada centro detecta a trav\u00e9s de la autoevaluaci\u00f3n, se ponen las condiciones para programar un proyecto de evangelizaci\u00f3n.<br \/>\nAdem\u00e1s, nos puede servir de ayuda para que en la Pastoral, pasemos de programar solamente indicadores de acci\u00f3n, a programar tambi\u00e9n indicadores de resultados; salir de nuestro \u201cyo\u201d y dar el paso al \u201cnosotros\u201d en el que todos podemos aportar y tambi\u00e9n relativizar los problemas y las dificultades con las cuales nos encontramos en el d\u00eda a d\u00eda de la Pastoral-Evangelizaci\u00f3n.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<strong>\u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n actual del proceso?<\/strong><br \/>\nEn estos momentos hemos pasado la autoevaluaci\u00f3n en los centros, y tenemos los primeros resultados que estamos analizando y que pr\u00f3ximamente van a ser presentados mediante una publicaci\u00f3n. Y a partir de ah\u00ed queremos proyectar acciones conjuntas, acciones de formaci\u00f3n, puesta en com\u00fan de buenas pr\u00e1cticas, intercambio de materiales\u2026<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<strong>A modo de conclusi\u00f3n<\/strong><br \/>\nCiertamente, en esta sociedad secularizada y plural, nuestra labor de ser transmisores de la fe y de los valores que emanan del humanismo cristiano, se ha llenado de dificultades, o por lo menos, nos ha hecho cambiar en cuanto a los modos, planteamientos, procesos, lenguaje\u2026 En ello va nuestra fidelidad a la identidad de ser verdaderamente Escuela Cristiana.<br \/>\nVemos necesario analizar la realidad de lo que estamos haciendo, enfrentarnos a ella sin miedos ni complejos. Tambi\u00e9n vemos necesario dejar de trabajar individualmente y abrirnos a otras realidades, porque en todas hay valores que nos pueden dar luz y ayudarnos para seguir siendo los transmisores de los valores que emanan de nuestra fe en Jes\u00fas de Nazaret.<br \/>\nPor todo ello, queremos seguir trabajando desde <strong>Kristau Eskola <\/strong>como plataforma en la que entre todos podamos desarrollar aquello para lo que hemos nacido: ser anunciadores de la presencia viva de Dios en nuestra sociedad.<br \/>\nEste intento de reflexi\u00f3n conjunta e individual, estamos seguros ir\u00e1 dando sus frutos. En ello va nuestra credibilidad e identidad como Escuela Cristiana.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">Mikel Ormazabal<\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>UNA PROPUESTA PARA LOS CENTROS DE KRISTAU ESKOLA. 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