El significado que adquieren estas tres perspectivas para la vida y acci\u00f3n de nuestra Comunidad educativa constituye el eje de nuestra reflexi\u00f3n y di\u00e1logo. <\/p>\n \u00c1ngel Miranda<\/p>\n SOBRE NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA Angel Miranda Seguimos, como en meses anteriores, reflexionan sobre el lema de la JMJ desde la pastoral que desarrollamos en nuestras escuelas. Hoy quisi\u00e9ramos hablar del tema de la Comunidad educativa. COMUNIDAD EDUCATIVA Es claro que en la medida que se van asumiendo las claves del Derecho a […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[302,1493,94],"tags":[],"class_list":["post-7328","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-angel-miranda","category-materiales-413","category-mision-joven-2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7328","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7328"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7328\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7328"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7328"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7328"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nAngel Miranda<\/strong>
\n
\nSeguimos, como en meses anteriores, reflexionan sobre el lema de la JMJ desde la pastoral que desarrollamos en nuestras escuelas. Hoy quisi\u00e9ramos hablar del tema de la Comunidad educativa.
\n
\nCOMUNIDAD EDUCATIVA<\/strong>
\nEs claro que en la medida que se van asumiendo las claves del Derecho a la educaci\u00f3n adquiere cada vez mayor entidad la importancia de la Comunidad educativa como entidad que agrupa a todos sus miembros en la programaci\u00f3n, desarrollo y evaluaci\u00f3n de un Proyecto Educativo compartido.
\nEn cualquier caso, habr\u00e1 que tener en cuenta los niveles de diversidad de funciones y de responsabilidades en la realidad de nuestra Comunidad Educativa, pero siempre en la perspectiva del respeto a la identidad y en sentido de la misi\u00f3n compartida entre todos los miembros y grupos de la misma.
\nA ello se a\u00f1ade el dato de que la Jornada Mundial de la Juventud refiere nuestra capacidad de vivir \u201carraigados y edificados en Cristo y firmes en la fe\u201d a una triple llamada que nos puede ayudar a configurar y revisar la identidad cristiana de nuestra Comunidad Educativa:<\/p>\n\n
\n\u00a0<\/strong>
\nJes\u00fas: la referencia<\/strong>
\nLa persona de Jes\u00fas, contemplada e interiorizada desde el enfoque espec\u00edfico de cada carisma en la Iglesia, constituye la primera referencia, de una Comunidad educativa que se siente y se define como \u201cfamilia\u201d de Jes\u00fas\u201d con quien comparten rasgos fundamentales de identidad, es decir, como aquella familia donde tienen cabida
\n
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 quienes dudan seriamente de su cordura y equilibrio mental,( Mc. 3,21)
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 quienes le siguen con la esperanza de ocupar puestos importantes en el Reino que anuncia, (Mt, 20,21)
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 quienes permanecen ocultos por miedo a los jud\u00edos, (Jn. 20,38)
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 quienes se mantienen firmes junto a la cruz cuando muere, (Jn. 19,25)
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 quienes piensan que la resurrecci\u00f3n es cosa de \u201calgunas mujeres\u201d (Lc. 24,22)o
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 quienes se echan a la calle convencidos de que est\u00e1 vivo. (Hch. 2,24)
\n
\n\u00a1Ciertamente una familia, cuando poco, plural!
\n
\nTodo ello puede llevar a nuestra Comunidad a establecer unas relaciones interpersonales, dentro y fuera de la propia estructura pastoral, que asume la realidad poli\u00e9drica de\u00a0 la persona de Jes\u00fas y la realidad plural de las sensibilidades e intereses de sus miembros tratando de buscar juntos caminos de organizaci\u00f3n y de relaci\u00f3n que ponen de relieve las ra\u00edces y los cimientos que hacen visible su enraizamiento y su cimentaci\u00f3n en Cristo cuando los aspectos organizativos, disciplinares, acad\u00e9micos, econ\u00f3micos, laborales o\u00a0 pastorales responden al cuadro de criterios y valores que fundamentan el enfoque evang\u00e9lico de toda la acci\u00f3n educativa.
\n
\nLa luz de la JMJ<\/strong>
\nLa dimensi\u00f3n lit\u00fargica \u2013 oraci\u00f3n y sacramentos \u2013 que enmarca la JMJ, dentro de la vida y acci\u00f3n educativa, incluye, por una parte momentos, tiempos y estructuras pastorales que realiza ofertas expl\u00edcitas de car\u00e1cter religioso, pero que deber\u00eda ir m\u00e1s all\u00e1, haciendo de nuestras plataformas pastorales \u201csignos\u201d y \u201csacramentos\u201d de la presencia salvadora del Dios de Jes\u00fas en el seno de la Comunidad educativa.
\nUna vez m\u00e1s la Palabra de Dios nos ofrece claves de an\u00e1lisis de este \u201cenfoque sacramental\u201d de nuestra Comunidad cuando se manifiesta como espacio y ambiente donde es posible vivir experiencias de:
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 perseverancia en la ense\u00f1anza, en la uni\u00f3n fraterna, en la relaci\u00f3n con Dios,
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 realizar muchos \u201cprodigios y se\u00f1ales\u201d entre la gente,
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 tener muchas cosas \u201cen com\u00fan\u201d,
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 compartir los diversos \u201cbienes\u201d que tienen sus miembros (Cfr, Hch. 2,42-47)
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201cpensar y compartir\u201d lo mismo,
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ser \u201ctestigos de resurrecci\u00f3n\u201d,
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 compartir y repartir los bienes de forma que nadie pase \u201cnecesidad\u201d (Cfr. Hch.4,32-34)
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 construir una Comunidad atractiva a la que vale la pena adherirse (Hch. 5,14)
\n
\nSe trata de construir una Comunidad educativa que hunde sus ra\u00edces, se fundamenta y se convierte en \u201csacramento\u201d de la presencia de Jes\u00fas en medio de ella.
\n
\nTestigos de la presencia del Resucitado<\/strong>
\nPor eso es una Comunidad educativa que se convierte en testigo de la presencia viva del Resucitado porque se siente
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 invitada a ser presencia del \u201cya\u201d del Reino de Dios en la perspectiva de la mejora continua,
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 llamada a ser \u201cBuena noticia\u201d para cada uno de sus miembros y para su entorno,
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 levadura capaz de transformar la realidad educativa del d\u00eda a d\u00eda de su acci\u00f3n,
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 llamada a \u201canunciar a todos el camino de la salvaci\u00f3n, a comunicar a los creyentes la vida de Cristo y a\u00a0 ayudarles con atenci\u00f3n constante para que puedan lograr la plenitud de esta vida\u201d (GE.4)
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 parte activa de una Iglesia, Pueblo de Dios en marcha\u201d que asume y da respuesta a \u201clos gozos y las esperanzas, las tristezas y las angustias de los hombres de nuestro tiempo\u201d (GS.1) e
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 insatisfecha si se contenta con\u00a0 \u201coir la Palabra sin ponerla por obra\u201d\u00a0 (St. 1,22-23).
\n
\nY todo ello sin renunciar a.la identidad espec\u00edfica y a las exigencias legales y t\u00e9cnicas de cada una de las presencias educativas.
\nHasta aqu\u00ed, el sue\u00f1o, el horizonte, la meta, Luego la realidad de cada d\u00eda, ajusta mucho m\u00e1s la perspectiva. Pero siempre queda la fe firme de que \u201carraigada y edificada en Cristo, nuestra Comunidad Educativa seguir\u00e1 abriendo caminos nuevos de presente y de futuro a todos cuantos formamos parte de ella. Al fin y al cabo, \u00a1m\u00e1s dif\u00edcil lo tuvieron quienes nos han precedido! Y eso desde el inicio de la aventura.
\n\u00a0<\/strong>
\nPistas para la interiorizaci\u00f3n<\/strong>
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\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"