{"id":9034,"date":"2005-01-01T00:00:49","date_gmt":"2004-12-31T22:00:49","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/?p=9034"},"modified":"2005-01-01T00:00:49","modified_gmt":"2004-12-31T22:00:49","slug":"libros-sobre-y-para-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/libros-sobre-y-para-adolescentes\/","title":{"rendered":"Libros sobre y para adolescentes"},"content":{"rendered":"

Carmen Aguado<\/strong>
\n <\/p>\n

    \n
  1. Para educadores<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

     
    \nM\u00aa. J. QUILES-J. P. ESPADA, Educar en la autoestima<\/em><\/strong>, CCS, Madrid 2004.
    \nLa autoestima supone una base fundamental en el desarrollo del adolescente. Este libro constituye una gu\u00eda \u00fatil y pr\u00e1ctica para educadores para fomentar la autoestima en la adolescencia. Ofrece abundantes actividades originales, que pueden realizarse en distintos contextos educativos.
    \n 
    \nJ. MATEU-P. CASTELLS, El adolescente problem\u00e1tico<\/em><\/strong>, Hispano Europea, Barcelona 2004.
    \nA partir de una larga experiencia de consulta psicol\u00f3gica, los autores ofrecen pistas \u00fatiles y pr\u00e1cticas para conocer y profundizar los principales problemas de los adolescentes.
    \n 
    \nA. PERINAT (coord..), Los adolescentes del siglo XXI<\/em><\/strong>. Un enfoque psicosocial<\/em>, <\/strong>UOC, Barcelona 2003.
    \nDesde un doble enfoque, biol\u00f3gico y psicosocial este libro supone una aproximaci\u00f3n muy interesante al mundo de los adolescentes. V\u00e1lido especialmente para educadores.
    \n 
    \nL. CIAN, Educar a los adolescentes<\/em><\/strong>, CCS, Madrid 2003.
    \nLos grandes problemas de los adolescentes presentados a ellos mismos, a los educadores y a los padres. De car\u00e1cter pr\u00e1ctico
    \n 
    \nAA.VV., Educaci\u00f3n socioafectiva en Secundaria. Un programa de orientaci\u00f3n y acci\u00f3n tutorial<\/em><\/strong>, CCS, Madrid 2003.
    \nPrograma de orientaci\u00f3n socio-personal para adolescentes, que desarrolla los siguientes m\u00f3dulos: autoconcepto, automotivaci\u00f3n, expectativas, resoluci\u00f3n de problemas, autoestima, toma de decisiones y habilidades sociales.
    \n 
    \nD. NICHOLSON-H. AYERS, Problemas de la adolescencia. Gu\u00eda pr\u00e1ctica para el profesorado y la familia<\/em>, <\/strong>Narcea, Madrid 2002.
    \nDesde una perspectiva psicol\u00f3gica analiza los conflictos y problemas m\u00e1s propios de los adolescentes, se\u00f1alando tambi\u00e9n algunas pistas de intervenci\u00f3n educativa.
    \n 
    \nJ. J. BRUNET-J. L. NEGRO, Tutor\u00eda con adolescentes<\/em><\/strong>, San P\u00edo X, Madrid 2001.
    \nLas sucesivas ediciones de este libro lo avalan como un material sumamente valioso en la acci\u00f3n educativa. Ofrece t\u00e9cnicas y din\u00e1micas para distintos momentos, para conocerse y relacionarse, para trabajar y organizarse juntos, para estudiar problemas.
    \n 
    \nF. MORADILLO, Adolescentes, drogas y valores<\/em><\/strong>, CCS, Madrid 2000.
    \nActividades y posibilidades did\u00e1cticas para educar en la prevenci\u00f3n de drogodependencias en la ense\u00f1anza reglada y en la educaci\u00f3n sociocultural.
    \n 
    \nG. CASTILLO CEVALLOS, El adolescente y sus retos. La aventura de hacerse mayor<\/em>, <\/strong>Pir\u00e1mide, Madrid 1999.
    \nBuena ayuda para los educadores para conocer y comprender mejor el mundo de los adolescentes, su vida y conducta y para acompa\u00f1arles en la b\u00fasqueda de su personalidad.
    \n 
    \nR. GIL, Manual para tutor\u00edas y departamentos de orientaci\u00f3n: Educar la autoestima-Aprender a convivir<\/em><\/strong>, CISS-PRAXIS, Barcelona 1999.
    \nObjetivo principal del libro es ayudar a profesores y tutores de Ense\u00f1anza Secundaria en su pr\u00e1ctica educativa con los adolescentes, especialmente en aspectos tan importantes como ense\u00f1ar a ser persona, a convivir y a tomar decisiones. Contiene un amplio conjunto de estrategias de intervenci\u00f3n para potenciar la autoestima en los adolescentes.
    \n <\/p>\n

      \n
    1. Para PADRES<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

       
      \nR. GAY, Nuestros adolescentes. Cuando educar parece imposible<\/em><\/strong>, Sal terrae, Santander 2004.
      \nSe ocupa este libro directamente del periodo comprendido entre los 11 a\u00f1os y el umbral de la juventud. Ofrece una orientaci\u00f3n eminentemente educativa, m\u00e1s preocupada por prevenir, apoyar y animar que por reprimir y castigar. Pone de relieve los presupuestos para un crecimiento positivo y sereno tanto de los adolescentes como de los padres y educadores.
      \n 
      \nJ. B. STENSON, C\u00f3mo tratar a los adolescentes<\/em><\/strong>, Palabra, Madrid 2004.
      \nPresenta los rasgos principales que describen a los adolescentes, aborda la educaci\u00f3n en casa, la formaci\u00f3n del car\u00e1cter, el papel del padre y de la madre, ofrece respuestas a las preguntas de los adolescentes y algunas estrategias educativas.
      \n 
      \nB. TIERNO, La psicolog\u00eda de los j\u00f3venes y adolescentes<\/em><\/strong>, San Pablo, Madrid 2004.
      \nLa etapa que va de los 9 a los 20 a\u00f1os tiene multitud de cambios, de riesgos e incertidumbres: despedida de la infancia, surgimiento de amistades, transformaciones del cuerpo, autoestima, inestabilidad, problem\u00e1tica social, estudios, descubrimiento del amor y de la sexualidad. Este libro ofrece pistas a los padres a la hora de afrontar tales situaciones.
      \n 
      \nC. PIRON-C. DUCARROZ, T\u00fa, tus hijos… y Dios. Problemas de religi\u00f3n en la familia<\/em><\/strong>, Sal terrae, Santander 2004.
      \nEl objetivo preciso de este libro es ayudar a los padres en la educaci\u00f3n de la fe de sus hijos. Con una metodolog\u00eda sencilla y pedag\u00f3gica trata algunas de las cuestiones que m\u00e1s frecuentemente pueden presentarse a los padres (participaci\u00f3n en actos religiosos, dudas de fe, oraci\u00f3n, formaci\u00f3n religiosa).
      \n 
      \nP. PELLEGRINO, Educar a los hijos. Claves para una educaci\u00f3n integral<\/em><\/strong>, CCS, Madrid 2003.
      \nUn libro claro y sencillo con las claves para educar bien en familia, dando respuestas sinceras y esenciales a la preguntas de los adolescentes.
      \n 
      \nA. BRACONNIER, Gu\u00eda del adolescente<\/em><\/strong>, S\u00edntesis, Madrid 2003.
      \nOfrece un an\u00e1lisis de los grandes temas de la vida cotidiana de los adolescentes, respondiendo a muchas de las preguntas que, con frecuencia, se hacen los apdres sobre sus hijos en este tiempo de la adolescencia. Gu\u00eda \u00fatil y pr\u00e1ctica.
      \n 
      \nA. PALMONARI, Los adolescentes<\/em><\/strong>. Acento Editorial, Boadilla del Monte, 2003.
      \nExposici\u00f3n y s\u00edntesis muy clara sobre el mundo de los adolescentes. Ofrece tambi\u00e9n pistas de ayuda y apoyo social, sobre todo para quienes viven en condiciones de riesgo.
      \n 
      \nG. CASTILLO, Claves para entender a mi hijo adolescente<\/em><\/strong>, Pir\u00e1mide, Madrid 2003.
      \nSu objetivo preciso es ayudar a los padres a encontrar algunas claves para entender a sus hijos adolescentes y ofrecer, al mismo tiempo, criterios para afrontar los nuevos retos que les ponen en la vida familiar.
      \n 
      \nL. F. VILCHEZ, Padres y madres ante el espejo<\/em><\/strong>, San Pablo, Madrid 2003
      \nOfrece un esbozo de estrategias para educar en el \u00e1mbito de la familia. Se trata de actitudes y orientaciones de tipo b\u00e1sico, que deben estar presentes en la educaci\u00f3n familiar. Los destinatarios directos de esta obra son padres y madres que quieren prepararse para su labor educativa con los hijos.
      \n 
      \nD. SONET, Su primer beso. La educaci\u00f3n afectiva de los adolescentes<\/em><\/strong>, Sal t\u00e9rrea, Santander 2002.
      \nSe centra abiertamente en la vida afectiva y sexual de los adolescentes para intentar ayudar a los padres en el acompa\u00f1amiento, propiciando siempre la escucha y el di\u00e1logo constructivo.
      \n 
      \n3. Para ADOLESCENTES<\/strong>
      \n 
      \nM. ARAG\u00d3N, Domingo Savio. Un mensaje para todos<\/em><\/strong>, CCS, Madrid 2004.
      \nRecrea este libro la figura de Domingo Savio, una figura emblem\u00e1tica para adolescentes, un muchacho que alcanz\u00f3 la santidad en la escuela y espiritualidad de San Juan Bosco.
      \n 
      \nU. DE VANNA, \u201cEres grande\u201d. Tu vocaci\u00f3n profunda<\/em><\/strong>, Sal terrae, Santander 2004.
      \nDirigido expresamente a los adolescentes, este libro intenta responder y esclarecer las m\u00e1s importantes cuestiones que ellos plantean, proponiendo un conjunto de temas de gran inter\u00e9s: proyecto de vida, ansia de felicidad, vocaci\u00f3n, libertad y responsabilidad, sentido de la vida, fe, amistad y amor.
      \n 
      \nC. J. ROMERO, No me importa cont\u00e1rtelo<\/em><\/strong>, CCS, Madrid 2004.
      \nTestimonios de adolescentes en los que cuentan sus problemas, sus sentimientos, y su forma de vida. \u00datil para adolescentes y tambi\u00e9n para los padres.
      \n 
      \nT. LASCONI, Adolescentes como t\u00fa<\/em><\/strong>, CCS, Madrid 2003
      \nRespuestas a las cuestiones m\u00e1s preocupantes de los adolescentes. Afronta temas de la vida ordinaria y otros de mayor inquietud y profundidad.
      \n 
      \nO. SEVILLANO, El claroscuro de tu vida adolescente<\/em><\/strong>, Madrid 2002.
      \nEscrito desde la experiencia de acompa\u00f1amiento pastoral y educativo de muchos adolescentes durante largos a\u00f1os, trata sobre las cuestiones humanas y cristianas que les preocupan (afectividad y sexualidad, amistad, relaciones padres-hijos, problema del mal, fe, etc.).
      \n 
      \nR. YEPES, Entender el mundo de hoy<\/em><\/strong>, Rialp, Madrid 2001.
      \nDiecisiete cartas sobre temas de inter\u00e9s para adolescentes-j\u00f3venes: amistad, amor, etc, intentando ponerse a su lado y dialogar juntos.
      \n 
      \nM. G. SANTAMAR\u00cdA, Saber amar con el cuerpo<\/em><\/strong>, Palabra, Madrid 2001.
      \nTrata de responder al sentido del sexo y del amor en la vida humana, ayudando a los adolescentes en el descubrimiento de toda su riqueza y belleza.
      \n 
      \nJ. ARANGUREN, \u00bfPuedo estar seguro de algo?<\/em>, <\/strong>Descl\u00e9e de Brouwer, Bilbao 2000.
      \n\u00bfEs posible conocer la verdad? \u00bfHay algo seguro sobre lo que pueda construir mi vida? A estas y a otras muchas preguntas que se hacen los adolescentes, intenta responder el autor en forma de di\u00e1logo, conjugando amenidad y claridad y sugiriendo pistas interesantes.
      \n 
      \nM. \u00c1LVAREZ, El joven que lleg\u00f3 a Papa (Juan Pablo II)<\/em>, <\/strong>Magisterio Casals, Madrid 2000.
      \nBreve y excelente biograf\u00eda de Juan Pablo II. Refleja muy bien el contexto hist\u00f3rico de su infancia y juventud. Atractiva su respuesta de joven estudiante a la vocaci\u00f3n sacerdotal que va configurando su vida.
      \n 
      \nB. FERRERO, Te vas haciendo mayor<\/em><\/strong>, CCS, Madrid 1995.
      \nPara ayudar a preadolescentes y adolescentes a emprender el camino de la propia madurez y realizaci\u00f3n humana, respondiendo a algunas de las cuestiones que con m\u00e1s frecuencia inquietan en este periodo de crecimiento.
      \n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Carmen Aguado   Para educadores   M\u00aa. J. QUILES-J. P. ESPADA, Educar en la autoestima, CCS, Madrid 2004. La autoestima supone una base fundamental en el desarrollo del adolescente. Este libro constituye una gu\u00eda \u00fatil y pr\u00e1ctica para educadores para fomentar la autoestima en la adolescencia. Ofrece abundantes actividades originales, que pueden realizarse en distintos […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[955,956,94],"tags":[],"class_list":["post-9034","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-carmen-aguado","category-comentarios-359","category-mision-joven-2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9034","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9034"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9034\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9034"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9034"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/misionjoven\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9034"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}