[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n
Este dibujo ilustraba un reportaje sobre la cla\u00adve del \u00e9xito y lo titulaba\u00a0as\u00ed:\u00a0\u00abLos inteligentes de verdad son los que saben emocionarse\u00bb (El Mundo<\/em>, 16.2.97).\u00a0El\u00a0\u00e9l resum\u00eda algunas ideas de Daniel Goleman en\u00a0Inteligencia emocional\u00a0<\/em>(Kai\u00adr\u00f3s,1996):<\/p>\n <\/p>\n – La inteligencia acad\u00e9mica tiene poca que ver con la vida emocional. El 80 % del\u00a0\u00e9xito\u00a0de las personas depende de\u00a0causas distintas al coefi\u00adciente intelectual.<\/p>\n – La inteligencia debe incluir un amplio mosaico de emociones que luego ser\u00e1n las que empu\u00adjen el fiel de la balanza hacia el \u00e9xito o el fraca\u00adso.<\/p>\n –\u00a0\u00a0El \u00e9xito depende en gran medida del conjunto de habilidades que se han dado\u00a0en\u00a0llamar \u00abin\u00adteligencia emocional\u00bb,\u00a0entre\u00a0las que destacan la perseverancia, la capacidad para interpretar y controlar las emociones, desarrollar mayor autoestima y autocontrol, saber sonre\u00edr en el momento oportuno.<\/p>\n –\u00a0Las\u00a0emociones son esenciales para\u00a0el\u00a0pensa\u00admiento, y viceversa: \u00abTodos tenemos\u00a0dos\u00a0men\u00adtes, una que\u00a0piensa y\u00a0otra que siente. Y estas dos formas de conocimiento interact\u00faan para construir nuestra vida mental. La mayor\u00a0parte\u00a0del tiempo,\u00a0estas dos\u00a0mentes operan en estre\u00adcha\u00a0colaboraci\u00f3n para guiamos a trav\u00e9s del mundo. Pero cuando aparecen las pasiones, el equilibrio\u00a0se\u00a0rompe, la\u00a0mente\u00a0emocional des\u00adborda y secuestra\u00a0a\u00a0la\u00a0mente\u00a0racional\u00bb.<\/p>\n Independientemente de su origen,\u00a0la\u00a0Imagen puede servir para\u00a0ver\u00a0qu\u00e9\u00a0es lo\u00a0que llevamos dentro o para, sencillamente, trabajar\u00a0con\u00a0cada uno de los s\u00edmbolos que aparecen\u00a0dibujados\u00a0en la cabeza.<\/p>\n –\u00a0An\u00e1lisis: Comenzar diciendo\u00a0que\u00a0sugiere la\u00a0imagen. Guiar esos\u00a0comentarios y, mediante preguntas, hacer que se vaya profundizando en cada uno de los elementos que aparecen.<\/p>\n – Personalizaci\u00f3n: Al final se puede sugerir que cada uno repita lo que ha dicho pero hablando en primera persona: que se aplique\u00a0a s\u00ed mismo lo\u00a0que ha dicho\u00a0a\u00a0partir de\u00a0la imagen.<\/p>\n –\u00a0Centrarse en la\u00a0imagen:\u00a0A esa\u00a0persona\u00a0no se le ve el rastro. \u00bfEs ese\u00a0su\u00a0interior? \u00bfEs ese su rostro?<\/p>\n –\u00a0Centrarse en los objetos de cada una de las zonas: dar nombre a lo que puede significar cada uno,\u00a0establecer relaciones entre ellos, agruparlos por parecidos u\u00a0opuestos, ver su\u00a0sentido.<\/p>\n –\u00a0Trabajar–<\/sup>\u00a0a partir de cada uno de ellos, aplic\u00e1n\u00addolo\u00a0siempre\u00a0a\u00a0situaciones\u00a0y actitudes perso\u00adnales.\u00a0\u00bfQu\u00e9 es lo que\u00a0m\u00e1s\u00a0predomina\u00a0en cada uno de lo que en los dibujos se simboliza? Su\u00adgerimos algunas pautas.<\/p>\n –\u00a0Arma-pistola: C\u00f3mo son nuestras agresivida\u00addes, contra, qui\u00e9n, por qu\u00e9. \u00bfCual ser\u00eda nuestra mejor arma?<\/p>\n –\u00a0Coraz\u00f3n: La mejor\u00a0forma de amar es…\u00a0Para amar sin sufrir…<\/p>\n –\u00a0Sol: Alegr\u00eda, luz,\u00a0esplendor, renovaci\u00f3n, etc. \u00bfC\u00f3mo vamos de eso?<\/p>\n – Paloma: Ver cu\u00e1les son nuestras actitudes pa\u00adcificas, y pacifistas y c\u00f3mo las podernos desa\u00adrrollar. \u00bfC\u00f3mo nos controlamos?<\/p>\n – La casa: \u00bfC\u00f3mo colaboramos para convertirla en hogar?<\/p>\n – Muela: \u00bfDolor? \u00bfC\u00f3mo reaccionamos ante \u00e9l? Y tambi\u00e9n<\/p>\n – La nariz: Continuar la frase: \u00abYo tengo olfato para…\u00bb<\/p>\n – Demonio-Fauno: \u00bfDe qu\u00e9 se r\u00ede o se burla?<\/p>\n – Caminante con ni\u00f1o: Sentido, crecimiento, apoyo, etc. \u00bfHacia d\u00f3nde vamos y desde d\u00f3nde?<\/p>\n – Llave con cruz: \u00bfC\u00f3mo es nuestra llave para abrir lo esencial? \u00bfEst\u00e1 relacionada esa llave con la religi\u00f3n? \u00bfC\u00f3mo nos llevamos nosotros con lo religioso?<\/p>\n – D\u00f3lar: \u00bfCu\u00e1nto pesa el dinero en nuestra vida?<\/p>\n – Muleta: \u00bfEn qu\u00e9 muletas nos apoyamos para llegar al \u00e9xito, a la realizaci\u00f3n personal…?<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column][vc_column_text] El motivo Este dibujo ilustraba un reportaje sobre la cla\u00adve del \u00e9xito y lo titulaba\u00a0as\u00ed:\u00a0\u00abLos inteligentes de verdad son los que saben emocionarse\u00bb (El Mundo, 16.2.97).\u00a0El\u00a0\u00e9l resum\u00eda algunas ideas de Daniel Goleman en\u00a0Inteligencia emocional\u00a0(Kai\u00adr\u00f3s,1996): – La inteligencia acad\u00e9mica tiene poca que ver con la vida emocional. 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Herminio Otero<\/h2>\n