{"id":4767,"date":"2004-04-01T23:54:01","date_gmt":"2004-04-01T21:54:01","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/index2.php\/?p=4767"},"modified":"2004-04-01T23:54:01","modified_gmt":"2004-04-01T21:54:01","slug":"el-movil-como-instrumento-de-dios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/blog\/el-movil-como-instrumento-de-dios\/","title":{"rendered":"EL M\u00d3VIL COMO INSTRUMENTO DE DIOS"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center\">\u201cLos toques de Dios\u201d<\/h1>\n<p>\u25ba <strong>Dirigido a<\/strong>: Educadores, catequistas, profesores, monitores\u2026<\/p>\n<p>\u25ba <strong>Destinatarios<\/strong>: J\u00f3venes: grupos juveniles, de catequesis, de tiempo libre\u2026<\/p>\n<p><strong>Contexto<\/strong>: \u201c\u00bfEn cu\u00e1ntas ocasiones durante el d\u00eda o, incluso en las mismas reuniones, suenan los m\u00f3viles de nuestros j\u00f3venes? \u00bfSon llamadas, o la mayor\u00eda de veces, son \u201ctoques de los colegas\u201d&#8230;? Ante esta situaci\u00f3n\u2026, \u00bfse puede sacar algo positivo?<\/p>\n<p>\u25ba <strong>Objetivo<\/strong>: Se tratar\u00eda de \u201csacar petr\u00f3leo\u201d, mediante un poco de imaginaci\u00f3n y un pu\u00f1ado de buenas intenciones, de \u201cpozos condenados al olvido.\u201d Es decir, se tratar\u00eda de sacar algo positivo de ese instrumento tan familiar de los j\u00f3venes, con el que tantas veces pensamos que pierden el tiempo.<\/p>\n<p>\u25ba <strong>Periodicidad<\/strong>: En las reuniones semanales, quincenales o mensuales que tengamos.<\/p>\n<p>\u25ba <strong>Duraci\u00f3n<\/strong>: 15-20 minutos, al final de cada sesi\u00f3n.<\/p>\n<p>\u25ba <strong>Desarrollo<\/strong>: Cada chico tiene metido en su m\u00f3vil los n\u00fameros de sus amigos con sus nombres correspondientes&#8230;<\/p>\n<ul>\n<li>Pues bien, se tratar\u00eda de cambiar los nombres (Berta, Andr\u00e9s, Peque, Trabajo de Sonia&#8230;) por palabras (mensajes de no m\u00e1s de tres palabras) que elijan para cada joven, los componente del grupo.<\/li>\n<li>Ser\u00e1n mensajes cortos que tengan un sentido, y que al recibir el toque, queden grabados en sus m\u00f3viles, record\u00e1ndoles determinados aspectos: qu\u00e9 deben hacer, actitudes que deben adoptar, palabras de \u00e1nimo\u2026<\/li>\n<li>Posibles mensajes:<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"192\">-Agradece<\/p>\n<p>-Perdona<\/p>\n<p>-Habla con Jes\u00fas<\/p>\n<p>-Mira a tu alrededor<\/p>\n<p>-\u00a1SOS! Ayuda<\/p>\n<p>-Fuera telebasura<\/p>\n<p>-Sonr\u00ede<\/p>\n<p>-\u00c1nimo<\/td>\n<td width=\"192\">-Saluda<\/p>\n<p>-\u00a1STOP! Piensa<\/p>\n<p>-Ap\u00e1galo<\/p>\n<p>-Dios te necesita<\/p>\n<p>-Tus hermanos<\/p>\n<p>-Cambia el mundo<\/p>\n<p>-Estamos contigo<\/p>\n<p>-No desesperes<\/td>\n<td width=\"192\">-Ellos te necesitan<\/p>\n<p>-\u00c9chale una mano<\/p>\n<p>-C\u00farratelo<\/p>\n<p>-T\u00fa puedes<\/p>\n<p>-Echa el resto<\/p>\n<p>-Espabila<\/p>\n<p>-S\u00e9 tu mismo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Cada joven conoce a sus compa\u00f1eros y sabe de qu\u00e9 pie cojean, qu\u00e9 es lo que m\u00e1s les gusta, qu\u00e9 tipo de ayuda necesitan, qu\u00e9 momento est\u00e1n pasando\u2026 Por lo tanto, ellos mejor que nadie sabr\u00e1n qu\u00e9 mensaje puede ser el m\u00e1s acertado<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u2013 Ejemplo: Un joven que est\u00e1 pasando por \u201cel mal trago\u201d de la separaci\u00f3n de sus padres.<\/p>\n<p>\u2013 Posibles mensajes: Sonr\u00ede, \u00c1nimo, Estamos contigo, No desesperes, Ellos te necesitan\u2026<\/p>\n<p>\u25ba <strong>Revisi\u00f3n<\/strong>: En las reuniones se valorar\u00eda la experiencia y cada cierto tiempo se cambiar\u00edan los mensajes.<\/p>\n<p><strong>Jos\u00e9 Mar\u00eda Escudero<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cLos toques de Dios\u201d \u25ba Dirigido a: Educadores, catequistas, profesores, monitores\u2026 \u25ba Destinatarios: J\u00f3venes: grupos juveniles, de catequesis, de tiempo libre\u2026 Contexto: \u201c\u00bfEn cu\u00e1ntas ocasiones durante el d\u00eda o, incluso en las mismas reuniones, suenan los m\u00f3viles de nuestros j\u00f3venes? \u00bfSon llamadas, o la mayor\u00eda de veces, son \u201ctoques de los colegas\u201d&#8230;? 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