{"id":5728,"date":"2000-11-01T00:00:25","date_gmt":"2000-10-31T22:00:25","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/index2.php\/?p=5728"},"modified":"2000-11-01T00:00:25","modified_gmt":"2000-10-31T22:00:25","slug":"por-un-jubileo-de-justicia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/blog\/por-un-jubileo-de-justicia\/","title":{"rendered":"Por un Jubileo de Justicia"},"content":{"rendered":"

He aqu\u00ed ocho verbos para vivir (este a\u00f1o y siempre) un Jubileo de Justicia. Proceden de la \u00abRed Liliput\u00bb, de la que ya dimos noticia este a\u00f1o desde CUADERNO JOVEN en el mes de abril (Cf. Propuestas, <\/em>p. 35). En este caso corresponden a la declaraci\u00f3n del congreso de Verona que se celebr\u00f3 bajo el t\u00edtulo de \u00abJubileo: restituir… para vivir en libertad\u00bb. Lo tomamos de \u00abAlandar\u00bb (octubre, 2000)<\/p>\n

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Caminar<\/strong><\/p>\n

– <\/strong>O sea, dar vida a peregrinaciones a pie, que lle\u00advan a los lugares de exclusi\u00f3n, de marginaci\u00f3n, de muerte…<\/p>\n

– Peregrinar peri\u00f3dicamente y \u00abcontar\u00bb los kil\u00f3me\u00adtros.<\/p>\n

– Peregrinar tambi\u00e9n junto a un extranjero que bus\u00adca casa y trabajo<\/p>\n

 <\/p>\n

Conocer<\/strong><\/p>\n

– <\/strong>Para superar prejuicios y estereotipos, conocer a una persona extranjera, gitana, encarcelada, homo\u00adsexual, con minusval\u00eda, anciana…<\/p>\n

– Permitir la amistad, si es posible.<\/p>\n

– Buscar informaci\u00f3n directa, testigos que influyan sobre nuestro punto de vista.<\/p>\n

– Buscar informaciones que no describan s\u00f3lo la emergencia, sino las causas de la injusticia.<\/p>\n

 <\/p>\n

Aprender<\/strong><\/p>\n

– <\/strong>O sea, conocer las tradiciones, las culturas, la len\u00adgua, los poetas y artistas de otros pueblos.<\/p>\n

– Adem\u00e1s, aprender a vivir en el conflicto a trav\u00e9s de la no-violencia.<\/p>\n

– Aprender a elegir la no-cooperaci\u00f3n con la justi\u00adcia y la objeci\u00f3n fiscal.<\/p>\n

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Adoptar<\/strong><\/p>\n

– <\/strong>Un condenado a muerte, un prisionero pol\u00edtico, una familia en dificultad, un ni\u00f1o sin familia, una comunidad del sur del mundo, un proyecto con futuro.<\/p>\n

 <\/p>\n

Compartir<\/strong><\/p>\n

– <\/strong>Buscar modos concretos para abrir las puertas de nuestra casa.<\/p>\n

– Compartir el coche, las ideas, los recursos, los ins\u00adtrumentos de trabajo, el tiempo.<\/p>\n

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Desviar dinero<\/strong><\/p>\n

– <\/strong>Aplicar el principio de \u00ablo que no me es necesa\u00adrio es lo que llano no-m\u00edo\u00bb y ponerlo en pr\u00e1ctica tambi\u00e9n con el dinero, para descubrir \u00abla gozosa experiencia de restituir\u00bb.<\/p>\n

– Prestar sin intereses a quienes se encuentra en la necesidad.<\/p>\n

 <\/p>\n

Comprar bien<\/strong><\/p>\n

– <\/strong>O sea, comprar s\u00f3lo productos que sirven, leyen\u00addo bien para saber de donde vienen, c\u00f3mo llega\u00adron aqu\u00ed y quien los comercializa.<\/p>\n

– Tomar parte en las campa\u00f1as de boicot y presi\u00f3n. – Preferir fruta y alimentos de la temporada, recha\u00adzando productos transg\u00e9nicos.<\/p>\n

– Dando importancia al consumo cr\u00edtico y al co\u00admercio justo pero tambi\u00e9n gustar de nuestra pro\u00adpia identidad cultural a trav\u00e9s de los productos de nuestra tierra.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Reducir el consumo<\/strong><\/p>\n

– <\/strong>El crecimiento y el desarrollo no pueden ser ilimitados, por tanto hay que consumir menos para estar mejor, porque esto significa menor destruc\u00adci\u00f3n de recursos, menor peso sobre nuestra salud y sobre la naturaleza y mayor tiempo y espacio para un bienestar distinto.<\/p>\n

– Hacer la compra sin ser v\u00edctimas de las ofertas y de la publicidad.<\/p>\n

– Usar la televisi\u00f3n como cualquier otro electrodo\u00adm\u00e9stico.<\/p>\n

– Moverse a pie, en bici y con los medios de trans\u00adporte p\u00fablicos.<\/p>\n

– Construir con y para nuestros hijos juguetes sen\u00adcillos.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\n
Para hacer<\/h6>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

1. Las propuestas son muy concretas. Hablar sobre ello para analizar la realidad y tomar conciencia de ella.<\/p>\n

2. Llevar a cabo alguna de ellas. Dado que algunas pueden ser m\u00e1s para adultos, aplicarlas a nuestra situaci\u00f3n concreta de j\u00f3venes.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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