{"id":6297,"date":"1998-10-01T00:00:42","date_gmt":"1998-09-30T22:00:42","guid":{"rendered":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/index2.php\/?p=6297"},"modified":"1998-10-01T00:00:42","modified_gmt":"1998-09-30T22:00:42","slug":"felicita-que-algo-queda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastoraljuvenil.es\/blog\/felicita-que-algo-queda\/","title":{"rendered":"\u00a1FELICITA!, QUE ALGO QUEDA"},"content":{"rendered":"<p>El mes de septiembre suele ser el mes de la <em>acogida <\/em>en todo centro educativo que se pre\u00adcie, pues funcionamos todos y todas al ritmo del a\u00f1o escolar. En ese mes estamos centra\u00addos en dicho valor y parece como si surgiera espont\u00e1neamente sin dificultad; nos vamos incorporando lentamente al trabajo y nos vamos <em>acogiendo, <\/em>asumiendo el estilo de ser de nuestros compa\u00f1eros y destinatarios.<\/p>\n<p>Pero, una vez que pasa ese mes, y ya llega\u00admos a octubre, los medios se nos convierten casi, casi sin quererlo, en fines, y el ritmo tre\u00adpidante del curso nos impide seguir avan\u00adzando en ese valor, y en otros.<\/p>\n<p>Proponemos un sencillo, pero constante, ejemplo de personalizar, de recodarnos que somos personas con nombre y fechas pro\u00adpias. En definitiva, de acogernos y tener detalles todo el a\u00f1o. Es una gota m\u00e1s de humanidad en nuestro estresado trabajo educativo.<\/p>\n<p>Lo que sugerimos es que todos los chicos y chicas de un centro educativo, escolar, por ejemplo, sean felicitados el d\u00eda de su cumple\u00ada\u00f1os. Para ello utilizaremos como medio el tabl\u00f3n de anuncios o cartelera que solemos tener en los pasillos de las aulas.<\/p>\n<p>Se preparara una rotulaci\u00f3n para todos los d\u00edas con dibujo y detalles del estilo de quien lo realice. Siempre tenemos alguien en nues\u00adtros centros que es un <em>manitas <\/em>en dibujar, dise\u00f1ar, maquetar. Normalmente pondr\u00e1 <em>Felicidades <\/em>y dejar\u00e1 un hueco para ir incorpo\u00adrando cada d\u00eda un octavo de folio de color donde se indicar\u00e1 el nombre, apellido y curso del chico o chica que est\u00e1 de cumplea\u00ad\u00f1os. Un tama\u00f1o experimentado, para que no ocupe mucho lugar en la cartelera, puede ser de un poco m\u00e1s de un folio para el cartel de todos los d\u00edas y un octavo de folio apaisado para la rotulaci\u00f3n del nombre.<\/p>\n<p>Como en muchos de nuestros centros pasa\u00admos de 500 alumnos y alumnas habr\u00eda que dividirlo por secciones o ciclos, dependiendo<\/p>\n<p>de la distribuci\u00f3n de las aulas por pisos o pasillos del colegio. Normalmente en cada pasillo se colocar\u00eda para los alumnos que ten\u00adgan sus aulas all\u00ed.<\/p>\n<p>Lo l\u00f3gico ser\u00eda repartirlo entre alg\u00fan tutor que trabaje en ese pasillo, pudiendo ser sen\u00adcillamente uno un coordinador\/a de pasto\u00adral, y otro un coordinador\/a de ciclo, etc.<\/p>\n<p>Con los alumnos m\u00e1s peque\u00f1os, en vez de cambiar cada d\u00eda el nombre del que est\u00e1 de cumplea\u00f1os, se puede escribir en una cartuli\u00adna grande el nombre de todos los que cum\u00adplen a\u00f1os en ese mes. Est\u00e9 presente la cartu\u00adlina todo el mes y con una flechita, un alfiler con cabeza de color u otro elemento, rem\u00e1r\u00adquese el que corresponde al d\u00eda. El motivo es que muchas veces no se enteran de lo que pone la cartelera y hay que mantenerla varios d\u00edas. Adem\u00e1s a los chicos y chicas les gusta verse antes y despu\u00e9s del propio d\u00eda, porque cada a\u00f1o que cumplen es una buena noticia que les descubre energ\u00edas positivas de crecimiento.<\/p>\n<p>Hoy en d\u00eda es f\u00e1cil conseguir esos datos, pues la inform\u00e1tica inunda nuestra existen\u00adcia y podemos preparar antes de que comien\u00adce el curso unas listas por pasillos por orden cronol\u00f3gico de los cumplea\u00f1os de cada alumno y alumna.<\/p>\n<p>Hay muchas an\u00e9cdotas que nos descubren el impacto que produce esta actividad: desde la alumna que, al d\u00eda siguiente del cumplea\u00ad\u00f1os, pide su nombre rotulado, hasta el alum\u00adno que se enfada porque naci\u00f3 en agosto.<\/p>\n<p>\u00c9sta es la propuesta. Con creatividad podemos llevarla a otros campos educativos o mejorar lo dicho aqu\u00ed; por ejemplo, indi\u00adcando el viernes los que cumplen a\u00f1os en el s\u00e1bado o domingo siguientes; incluyendo en junio en cartulina un listado de todos los que cumplen a\u00f1os en julio y agosto. Donde se use la hoja informativa mensual, incluir una sec\u00adci\u00f3n para destacar a los que est\u00e9n de cumple\u00ada\u00f1os en ese mes.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">XULIO C. IGLESIAS<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El mes de septiembre suele ser el mes de la acogida en todo centro educativo que se pre\u00adcie, pues funcionamos todos y todas al ritmo del a\u00f1o escolar. 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