la re mi la SI7 MI la
la re
Ni me gusta ni me disgusta,
MI la
me es indiferente, me da igual.
re
Intenta convencerme, inclina la balanza
MI la
y haremos algo personal.
Ni es tan bueno, ni es tan malo,
le falta sustancia, lo encuentro normal.
Intenta convencerme, inclina la balanza
y haremos algo personal.
re MI la
La falta de interés me está destrozando.
re mi la
Dame algo en qué pensar, para ir empezando,
DO FA
dame una guerra donde luchar,
SOL DO
dame una meta donde llegar.
la re
Dame un motivo, dame una idea,
MI la
pero dame algo en qué pensar.
Ni es tan barato ni es tan caro,
le sobra el precio, le falta calidad.
Intenta convencerme, inclina la balanza,
y haremos algo personal.
Ni lo tuyo ni lo mío,
el término medio es la verdad.
Intenta convencerme, inclina la balanza,
y haremos algo personal.
La falta de interés me está destrozando…
Dame una guerra… (Bis).
Porque ni me gusta ni me disgusta,
ni es barato ni es tan caro, ni lo tuyo ni lo mío,
ni es tan bueno ni es tan malo.
Dame una guerra… (Bis).
Porque ni me gusta ni me disgusta…
ELLA BAILA SOLA, L.P. «EBS», Hispavox 1998.
- “Ni me gusta ni me disgusta, me es indiferente, me da igual”. Haced una lista de todas las cosas, situaciones y personas que «os dan igual» ¿Son muchas o pocas? ¿Por qué? Analizad si es bueno o malo que muchas cosas nos den igual.
- Ahora al revés: haced una lista de las 10 cosas o personas que a cada uno/a le importan más y ordenadlas de mayor a menor importancia o valor. Comparad las diferentes listas y dialogad sobre ello. ¿Hay coherencia entre los valores que os importan y vuestra actuación? (responded con ejemplos).
- “Dame una meta donde llegar, dame un motivo, dame una idea…” ¿Cuál es de verdad vuestra máxima meta o deseo, cómo la «lucha» para alcanzarla? ¿Qué pasos dais hacia ella? ¿O se limita a un sueño?
- ¿Os une alguna meta común como grupo? ¿Cuál? ¿Cómo lucháis por ella? ¿En qué os ayuda y os estorba vuestro grupo/comunidad? ¿Qué aporta cada uno/a y que espera de los demás?
- “Ni lo tuyo ni lo mío, el término medio es la verdad”. Discutid algún tema sobre el que tengáis distinta opinión con intervenciones limitadas y condiciones que os obliguen a escuchar a los otros/as. Revisad el proceso.
- Para grupos cristianos: ¿Se puede seguir a Jesús y que «todo dé igual»? Hablad de la pregunta tras leer algunos textos del Nuevo Testamento que permitan responder adecuadamente.
